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Autor:
Isabel Zorn
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 20, Pp 175-209 (2011)
Die neuartigen Herausforderungen an Bildung aufgrund der Digitalen Medien erfordern einen theoretischen Rahmen, der Prinzipien und Spezifika der Digitalen Medien berücksichtigt. Darauf zielt dieser Beitrag. Er wird dazu zunächst skizzieren, worin d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9eb9a237d0164dd2b13fcbdc21c19e4b
Publikováno v:
Soziale Arbeit. 71:409-417
Klient:innen der Jugend- und Eingliederungshilfe sollen Unterstützung bei der selbstständigen Lebensführung und Alltagsbewältigung erhalten. Dazu wird das Potenzial digitaler Technologien zur Alltagsbewältigung untersucht. Einsatz finden diese T
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::959a1c272648d768bb8c84a6d398b2fd
https://doi.org/10.5771/0490-1606-2022-11-409
https://doi.org/10.5771/0490-1606-2022-11-409
Autor:
Marieke Vomberg, Isabel Zorn
Der Beitrag beschäftigt sich damit, wie Prinzipien des Universal Design (UD) bei der Gestaltung von Learning Management Systemen (LMS) zu Barrierefreiheit beitragen, die mittlerweile gesetzlich verankert ist. Wichtig sind insb. die Etablierung von k
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::105c55daad51047f83b4e1f64f10c728
https://doi.org/10.37626/ga9783959871785.0.52
https://doi.org/10.37626/ga9783959871785.0.52
Autor:
Isabel Zorn
Publikováno v:
Menschenbilder und Digitalisierung ISBN: 9783658371630
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::04b914e663b8d4e4aaeb8695995737d7
https://doi.org/10.1007/978-3-658-37164-7_9
https://doi.org/10.1007/978-3-658-37164-7_9
Digitale Expertise und mediale Kompetenzen sind relevant für den beruflichen Alltag (Schmid et al. 2016) und sind damit wesentlich für eine erfolgreiche (Re-)Integration in den Arbeitsmarkt (Heister et al., 2020). Bedarfe für digitale Medienkompet
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::43a60da36f6ba4e995045427386874b1
https://doi.org/10.37626/ga9783959871785.0.45
https://doi.org/10.37626/ga9783959871785.0.45
Autor:
Caroline Kortekaas, Isabel Zorn
Publikováno v:
Lecture Notes in Computer Science ISBN: 9783031086441
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9780ad5460a723988ea8d695f2886859
https://doi.org/10.1007/978-3-031-08645-8_36
https://doi.org/10.1007/978-3-031-08645-8_36
Publikováno v:
The Journal of Communication and Media Studies. 4:21-35
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b463c4f5bd867ffafd32fa9b6e988a2d
https://doi.org/10.18848/2470-9247/cgp/v04i04/21-35
https://doi.org/10.18848/2470-9247/cgp/v04i04/21-35
In child–robot interaction (cHRI) research, many studies pursue the goal to develop interactive systems that can be applied in everyday settings. For early education, increasingly, the setting of a kindergarten is targeted. However, when cHRI and r
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cf91414d42948e57fc89fd7a01efc84a
https://epb.bibl.th-koeln.de/frontdoor/index/index/docId/2252
https://epb.bibl.th-koeln.de/frontdoor/index/index/docId/2252
Autor:
Isabel Zorn
Publikováno v:
Digitalisierung in Studium und Lehre gemeinsam gestalten ISBN: 9783658328481
ZusammenfassungDigitalisierungsprojekte müssen für alle Beteiligten nutzbar sein. Vorgaben der Behindertenrechtskonvention oder der Hochschulgesetze führen dazu, dass sich Hochschulen bei Digitalisierungsstrategien auch mit Inklusionsstrategien au
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b4e8ac41b42565ce115b46b57fd1be58
https://doi.org/10.1007/978-3-658-32849-8_16
https://doi.org/10.1007/978-3-658-32849-8_16