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Publikováno v:
Education Sciences, Vol 12, Iss 10, p 720 (2022)
The European Commission has highlighted the development of entrepreneurship competence in lifelong learning skills. In this way, the present study aims to contribute towards fostering the intrapreneurial mindset in healthcare settings. The focus of a
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https://doaj.org/article/6726bd58668c455eb2279c9c2a46ed52
Publikováno v:
Journal of Microbiology & Biology Education, Vol 22, Iss 2 (2021)
ABSTRACT It is difficult in asynchronous online instruction to keep students engaged and motivated. The rapid and unexpected nature of the move to online instruction has meant that the content presented to students has been primarily static and linea
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https://doaj.org/article/fcf3ed2acf724e099040521dac17c4ee
Publikováno v:
Revista Contexto & Saúde, Vol 19, Iss 36 (2019)
A ansiedade na performance musical (APM) é descrita como uma apreensão persistente que compromete as competências performativas, tanto em performances a solo como em grupo. Para além dos sintomas fisiológicos, como aumento do batimento cardíaco
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https://doaj.org/article/108382ead2b3464688c361039871d1c2
Autor:
Fernando Azevedo, Isabel Souto e Melo
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 30, Iss 3, Pp 925-946 (2012)
Este artigo apresenta um conjunto de estratégias para ler e apreciar a poesia em contexto escolar, particularmente nos primeiros anos da escolaridade. A poesia é concebida como um tipo de texto onde a elevada concentração sígnica e a multivalên
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https://doaj.org/article/49966cf57ec349929bd19433d9514ef7
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 38 (2020)
La identidad profesional nos define frente a otros y nos sitúa junto al colectivo. Planteamos el objetivo de estudiar los elementos que conforman la identidad profesional en el profesorado de la especialidad de Formación y Orientación Laboral. Dur
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https://doaj.org/article/004dff10198548b2b753d292d56c50e4
Publikováno v:
Psicologia, Saúde & Doença. 23:533-543
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c307613450f772ba198da819a694f4ba
https://doi.org/10.15309/22psd230224
https://doi.org/10.15309/22psd230224
Publikováno v:
EDUCA. Revista Internacional para la calidad educativa. 2:192-207
Realizar una revisión para identificar y describir la literatura publicada en revistas con factor de impacto sobre mentoría y terapia ocupacional, desde el año 1980 hasta el año 2019. Por ese motivo enmarcamos el artículo en un scoping review y
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::732c7883e23dd2e11fc30a4b3a184172
https://doi.org/10.55040/educa.v2i2.28
https://doi.org/10.55040/educa.v2i2.28
Publikováno v:
Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional. 31
Resumen Introducción Los beneficios de la autoría múltiple son indudables, pero en ocasiones el número de autores es desproporcionadamente mayor que el contenido intelectual. Objetivo Conocer la autoría media en el ámbito terapia ocupacional y
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e8f3815c4d2099bba84052f96cb452ec
https://doi.org/10.1590/2526-8910.ctoao263834433
https://doi.org/10.1590/2526-8910.ctoao263834433
Autor:
Ana-Isabel Souto-Gómez, Miguel-Ángel Talavera-Valverde, Luís-Javier Márquez-Álvarez, María-del-Pilar García-de-la-Torre
[Resumen] Objetivo. analizar el desarrollo histórico, la naturaleza y el volumen de la literatura científica de la Investigación sobre Educación Interprofesional en terapia ocupacional, así como los tipos de intervenciones que se desarrollan. M
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::51e0e5ce058bf0f3e86894ad0ad1022f
https://hdl.handle.net/2183/33042
https://hdl.handle.net/2183/33042
Autor:
Teresa P. Cotrim, Pedro Bem-Haja, Anabela Pereira, Cláudia Fernandes, Rui Azevedo, Samuel Antunes, Joaquim S. Pinto, Flávio Kanazawa, Isabel Souto, Elisabeth Brito, Carlos F. Silva
Publikováno v:
International Journal of Environmental Research and Public Health; Volume 19; Issue 3; Pages: 1167
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol 19, Iss 1167, p 1167 (2022)
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol 19, Iss 1167, p 1167 (2022)
A third version of the Copenhagen Psychosocial Questionnaire (COPSOQ III) was developed internationally aiming to respond to new trends in working conditions, theoretical concepts, and international experience. This article aims to present the prelim
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::25b0f6268bf39fd5cf676b6e241fc60e