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Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
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Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2000: Vol.: 18 Núm.: 2; p. 171-188
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2000: Vol.: 18 Núm.: 2; p. 171-188
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Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2000: Vol.: 18 Núm.: 2; p. 171-188
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2000: Vol.: 18 Núm.: 2; p. 171-188
In a previous paper we compared research carried out in the decade 75-85 on students’ conceptions of «force» with later research in the period 85-95. Only a slight progression was found in the results offered by different authors. The aim of the
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ebeb657afcbccb82e1eea3502106f15c
http://hdl.handle.net/2072/379498
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Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 1994: Vol.: 12 Núm.: 2; p. 235-245
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Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 1994: Vol.: 12 Núm.: 2; p. 235-245
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Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica de los términos actualmente utilizados por los investigadores en educación científica para describir el "conocimiento de los alumnos" de l
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0d877d8f08a4605ac2a934ee1f8990f8
http://hdl.handle.net/2072/384848
http://hdl.handle.net/2072/384848
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 23 (2005)
Se constata que los contenidos que Piaget (1970) asigna a los vocablos movimiento, espacio, tiempo y velocidad, y a sus relaciones, cuando investiga la evolución mental del niño, coinciden con los de los contextos y modelos físicos actuales. Se mu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d00258c07a2a4a9ab879505026ddc464
Autor:
Isabel Solano Martínez, Nicolás Martín Martínez Martín Martínez, Enrique Gonzalo Jiménez Gómez
Publikováno v:
TED: Tecné, Episteme y Didaxis.
En este trabajo se pretende analizar la situación actual de las “ideas” de los alumnossobre el concepto de fuerza cuando se le plantean situaciones de equilibrio estático.Para ello, se ha tomado una muestra amplia de trabajos y se han estableci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bc6bd31a8e9d924b2eef399823999e41
https://doi.org/10.17227/ted.num11-5600
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Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 1999: Vol.: 17 Núm.: 3; p. 479-492
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 1999: Vol.: 17 Núm.: 3; p. 479-492
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Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 1999: Vol.: 17 Núm.: 3; p. 479-492
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la revista Una revisión bibliográfica de esos artículos que se ocupan específicamente de las controversias y problemas del constructivismo en la enseñanza de las ciencias, ha permitido a los autores tener una perspectiva de los
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c5610cf5244a4217100494467449541e
https://ddd.uab.cat/record/1461
https://ddd.uab.cat/record/1461
Publikováno v:
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 1997: Vol.: 15 Núm.: 3; p. 309-328
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 1997: Vol.: 15 Núm.: 3; p. 309-328
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Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 1997: Vol.: 15 Núm.: 3; p. 309-328
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Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Se analiza si ha habido algún progreso en los resultados que los diferentes trabajos han demostrado sobre las "ideas" de los estudiantes en Dinámica. Con este fin, se ha seleccionado una am
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d70228fbbb378d6d447154b0a42be718
http://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21501
http://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21501
Autor:
Valverde Pérez, Magdalena1 mvp@um.es, Solano Martínez, Isabel1 isolano@um.es
Publikováno v:
Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. 2023, Issue 44, p141-160. 20p.