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Autor:
Rúben Emanuel Gomes, Ana Sofia Marques Isidro, Paula Fazendeiro Batista, Isabel Ribeiro Mesquita
Publikováno v:
Revista da Educação Física, Vol 22, Iss 2, Pp 185-195 (2011)
O objectivo do estudo foi analisar a representação de 325 treinadores portugueses acerca da idade e nível de escolaridade mínimos para aceder à carreira de treinador e do reconhecimento das entidades responsáveis pela formação, em função do
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f55f65a6dce8465f82f7b5cf565066f2
Publikováno v:
Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano, Vol 12, Iss 4, Pp 275-281 (2010)
O objectivo deste estudo consistiu na análise da valorização percebida de competências profissionais em função da experiência profissional e da formação acadêmica de treinadores. A amostra foi constituída por 343 treinadores portugueses, o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/95058dce40734f10aaf961320625a34a
Publikováno v:
Retos. 46:162-178
Research has shown an increased attention towards Reflective Practice as a successful aspect in the professional development of Physical Education Teacher Education. Notwithstanding, there is a lack of empirical research about how teachers’ reflect
Publikováno v:
International Sport Coaching Journal. 1:165-172
In Brazil, contrary to the situation in many countries, sport coaching at all levels is considered a profession. Following a law passed by the government, those who want to coach are required to earn a university diploma called a ‘Bachelor in Physi