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Autor:
Mendes Gandelman, Luciana
Análise Social, Vol. 44 N.º 190 (2009): Religião e mobilidade humana no século XXI
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4bc7401c2e4bee0dfc7c98e7989a9630
Autor:
Mendes Gandelman, Luciana
Publikováno v:
Análise Social; Vol. 44 N.º 190 (2009): Religião e mobilidade humana no século XXI; 211-213
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=sarcservicod::5069d81cb28daaac5f5621e58a269141
https://revistas.rcaap.pt/analisesocial/article/view/29880
https://revistas.rcaap.pt/analisesocial/article/view/29880
Autor:
Inocência da Piedade E. Tapaça, Chinedu C. Obieze, Gilberto V. de Melo Pereira, David Fangueiro, João Coutinho, Irene Fraga, Fábio L. Partelli, José C. Ramalho, Isabel Marques, Ana I. Ribeiro-Barros
Publikováno v:
Environmental Microbiome, Vol 19, Iss 1, Pp 1-17 (2024)
Abstract Background The nexus plant-microbe-environment is essential to understand the ecosystem processes shaping plant health and fitness. Within this triangle, soils and associated microflora are among the key ecosystem’s drivers, underpinning p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/220fbeaae96e40f5a406a9a8a147131a
Publikováno v:
Revista de História da Educação Matemática, Vol 10 (2024)
Na prática educativa, os professores precisam mobilizar conhecimentos diversos que se referem não apenas aos conceitos ensinados, mas também às estratégias, métodos e recursos utilizados para o desenvolvimento do ensino. Nesse sentido, objetiva
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/07d2cdd208e8486ca92f98697b86abdd
Publikováno v:
Revista de História da Educação Matemática, Vol 10 (2024)
No Brasil, as populações indígenas vivenciaram, ao longo da história, diferentes modelos educacionais escolares. As experiências, de forma direta ou indireta, contribuíram, algumas mais positivamente que outras, para a constituição de um mode
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/62e802969a064a2c981b3ac5c7c3990d
Publikováno v:
Revista Científica/FAP. 25
O presente trabalho propõe a análise dos conteúdos de dança presentes nas atividades corporais que a autora vivenciou no curso de licenciatura em Artes Cênicas da Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul (UEMS), a partir da proposta metodoló
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4735b1426f16592b684cd3d7fd53bdd9
https://doi.org/10.33871/19805071.2021.25.2.4104
https://doi.org/10.33871/19805071.2021.25.2.4104
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Este trabalho contém a parte teórica das tarefas realizadas durante o Estágio II na Farmácia Pipa, pelo período de 5 meses. Neste local foi-me permitido desempenhar tarefas adequadas ao farmacêutico e compreender o funcionamento diário da farm
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e59e34bf5a4f2bb518465ed73df5bc59
http://hdl.handle.net/20.500.11816/1980
http://hdl.handle.net/20.500.11816/1980
Autor:
Isabel Marques
Publikováno v:
Aula, Vol 29, Pp 161-179 (2023)
Este artículo retoma la Propuesta Pedagógica de la Danza en Contexto creada y desarrollada por el Dr. Isabel Marques en la década de 1990. A partir de una contextualización de la enseñanza de la danza en Brasil, su país natal, la autora nos lle
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https://doaj.org/article/dacbb2ce892d404fbc5c5c98b5b55cb0
Autor:
Gandelman, Luciana Mendes
Publikováno v:
Análise Social, 2009 Jan 01. 44(190), 211-213.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/41012707
Autor:
Isabel Marques, Diana J. Hamilton, Myriam A. Barbeau, Clare Morrison, Alienor L. M. Chauvenet
Publikováno v:
Frontiers in Ecology and Evolution, Vol 12 (2024)
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https://doaj.org/article/0282e38f07634aeda80f009badd87689