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pro vyhledávání: '"Isabel Mª. Gómez-Barreto"'
Autor:
Isabel Mª Gómez Barreto, Asunción Lledó Carreres, Teresa Mª Perandones González, Lucía Herrera Torres
Publikováno v:
INFAD, Vol 7, Iss 1, Pp 151-160 (2014)
La actual sociedad de la información y del conocimiento caracterizada por los acelerados cambios, y constante incertidumbre, exigen que las universidades implementen modelos formativos orientados a que los futuros profesionales respondan a tales car
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1da8fb30537a4a4ba5c53d68518fb33a
Autor:
Isabel Mª. Gómez-Barreto, José Luis Palazón Fernández, Juan Lirio Castro, José Luis Gómez Ramos
Publikováno v:
International Journal of Bilingual Education and Bilingualism. 25:2006-2017
Though concept maps and graphic organisers are useful tools for bilinguals to organise the information being managed and learned, its systematic use is not widened and decisive in CLIL domains. Apa...
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::593c4b5099c8cdd2a499412352128750
https://doi.org/10.1080/13670050.2020.1842323
https://doi.org/10.1080/13670050.2020.1842323
Publikováno v:
Formación universitaria v.11 n.2 2018
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Formación universitaria, Volume: 11, Issue: 2, Pages: 108-99, Published: APR 2018
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Formación universitaria, Volume: 11, Issue: 2, Pages: 108-99, Published: APR 2018
Resumen: Se realiza un estudio para conocer el tiempo que dedican los universitarios a las nuevas tecnologías diaria y semanalmente e identificar si su uso se convierte en un problema. La muestra se diferencia entre alumnos universitarios de primer
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0086b87f67251f1304748927fd0f708f
https://doi.org/10.4067/s0718-50062018000200099
https://doi.org/10.4067/s0718-50062018000200099
Publikováno v:
INTED Proceedings.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::36aa0874b2c328536ced92ae1ad7512e
https://doi.org/10.21125/inted.2018.1543
https://doi.org/10.21125/inted.2018.1543
Publikováno v:
Redalyc
RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
instname
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 9, Iss 18, Pp 111-128 (2016)
RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
instname
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 9, Iss 18, Pp 111-128 (2016)
Se pretende conocer las creencias de los estudiantes de maestro de educación infantil acerca de la multiculturalidad, y comprender cómo se desarrolla la competencia intercultural en el proceso de formación inicial en la Facultad de Educación de A
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d7eae0f54128df6e02ffe84413cf7f20
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=281049122007
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=281049122007
