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pro vyhledávání: '"Isabel Cristina Cadavid Múnera"'
Publikováno v:
Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 19, Iss 3, Pp 287-304 (2014)
Este artículo está basado en el proyecto de investigación "La mirada de los niños y las niñas sobre la enseñanza y el aprendizaje del inglés" en el cual exploramos las representaciones sociales que ellos tienen sobre estas temáticas. Primero,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/716a8fc050d34fa0baf3799c7efafbf0
Publikováno v:
Profile Issues in Teachers' Professional Development, Vol 13, Iss 1, Pp 175-187 (2011)
This article presents a reflection on an action research project carried out by a group of teachers and students at Universidad de Antioquia. The action research project aimed at determining the impact of a professional development proposal for eleme
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a5308c157a0c4e0493430362588bb0fa
Publikováno v:
Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 14, Iss 21, Pp 135-158 (2009)
Este artículo presenta los resultados finales de un proyecto de investigación-acción, llevado a cabo por un grupo de profesores y estudiantes de la Escuela de Idiomas de la Universidad de Antioquia, cuyo objetivo central era determinar el impacto
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9a424915858347898d235e16a1e07a08
Publikováno v:
Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 14, Iss 1 (2009)
This article presents the findings of an action research project carried out by a group of teachers and students from the Universidad de Antioquia. The action research project aimed to determine the impact of a professional development proposal for e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ff6bae40d644460995b87376c2fd5e91
Publikováno v:
Profile Issues in Teachers' Professional Development, Vol 24, Iss 1, Pp 97-113 (2022)
This article reports the findings of a qualitative interpretive research study that explored the social representations children have about the teaching and learning of English as a foreign language in elementary schools in Medellín, Colombia. Sixty
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c8b61c058ab59cda59011da2b60e8bff
https://doi.org/10.15446/profile.v24n1.93408
https://doi.org/10.15446/profile.v24n1.93408
Publikováno v:
Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 19, Iss 3, Pp 287-304 (2014)
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 19, Iss 3, Pp 287-304 (2014)
RESUMEN: Este artículo está basado en el proyecto de investigación “La mirada de los niños y las niñas sobre la enseñanza y el aprendizaje del inglés” en el cual exploramos las representaciones sociales que ellos tienen sobre estas temáti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::966ec0b4804fae028844f160414c7af9
