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pro vyhledávání: '"Isabel A. Gómez Pérez"'
Publikováno v:
Escuela Abierta, Vol 17, Iss 1 (2018)
El trabajo presentado expone los beneficios que la tarea de inventar problemas aporta a la construcción del conocimiento matemático y a su éxito educativo. Se señalan como factores positivos de dicha tarea el aumento del conocimiento matemático,
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https://doaj.org/article/59595d056b4642a5afb5841741a2cadb
Publikováno v:
Étic@net, Vol 13, Iss 2 (2014)
La Educación Especial surge ante la necesidad de hacer realidad el derecho de atender a todas las personas por igual. Desde los años 80 del pasado siglo hasta la actualidad, se pueden observar dos movimientos principalmente: por un lado la integrac
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https://doaj.org/article/791b8c63c0ac4fc28d59ace838a5b772
Autor:
Isabel Angustias Gómez Pérez, Carmen del Pilar Gallardo-Montes, Julio Ballesta-Claver, Mᵃ Fernanda Ayllón Blanco
Publikováno v:
Children, Vol 10, Iss 7, p 1238 (2023)
Language not only plays a powerful role in human life, as it is also a crucial factor in our minds. It shapes our personality, memory and even the way in which we see the world, as well as playing a fundamental role in the building of self-concept an
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https://doaj.org/article/b3db0a0d98f74017bad85f372a393b35
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação, Vol 22, Iss 71, Pp 1-27 (2017)
Entre los trastornos del habla infantil destacan, por su prevalencia en el contex - to educativo, los denominados trastornos fonológicos. A este efecto, se diseñó e implementó un programa escolar con el fin de evaluar sus efectos en el desarrollo
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https://doaj.org/article/0e72cd4832e34745b3496a0327fde7e1
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 27, Iss 2 (2016)
La atención temprana de carácter lingüístico se percibe como una acción de la máxima importancia para evitar que se obstaculicen los procesos comunicativos de los niños y sus posibilidades de participación escolar y social. Por ello, se han e
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https://doaj.org/article/2ba322be88fc4fbcbc9fea8be0374982
Autor:
Gean Pierre Rostaing Ccapacca, Luis Alexis Bernuy torres, César Andrés Borja Villanueva, Edwin Alberto Martínez López, Isabel Angustias Gómez Pérez
Publikováno v:
Apuntes Universitarios. 9
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la motivación del logro y la resolución de problemas con funciones lineales de los estudiantes de Fundamentos para el Cálculo del turno tarde de la Facultad de Negocios en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4a57ccad746404bd10c9dd3716752bc1
https://doi.org/10.17162/au.v9i1.145
https://doi.org/10.17162/au.v9i1.145
Publikováno v:
Mathematics, Vol 9, Iss 15, p 1755 (2021)
Learning physics today contains a strong algebraic component, which does not contribute to making an effective conceptual change due to several misunderstandings and misconceptions that students have. Inquiry-based science education methodology (IBSE
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https://doaj.org/article/9f08a8986fbb4f589ecb1559bee49095