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Autor:
Isaac Flores Pizarro
Publikováno v:
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 5, Iss 2 (2021)
Los estudiantes en un nivel universitario muestran dificultades para abordar material en una sola presentación que no es afín a su estilo de aprendizaje, lo cual dificulta la labor docente de transmitir conocimiento en un aula virtual, donde el con
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https://doaj.org/article/2191e30e1f054fac94ae331c1ed65a74
