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Autor:
Irvin Rodolfo Tapia Bernabé
Publikováno v:
Voces de la educación, Vol 6, Iss 11, Pp 174-194 (2021)
Se muestra una metodología para evaluar la calidad de los planes de mejora continua (PMC) en escuelas del tipo medio superior. Para ello, se elaboró una rúbrica validada por juicio de expertos y Alpha de Crombach. Los resultados obtenidos muestran
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/37e50fe09ed8423a817f79b7fea1f1a0
Autor:
Irvin Rodolfo Tapia Bernabé
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 52, Iss 2 (2022)
La educación profesional técnica en México ha vivido desde hace casi dos décadas un proceso de transformación en su perfil de egreso, pasando de ofrecer una formación para el trabajo con carácter terminal, a la adopción del bachillerato, lo q
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https://doaj.org/article/1e90b1b11ee345dda56d64dc84e41144
Autor:
Irvin Rodolfo Tapia Bernabé
Publikováno v:
Revista RedCA. 2:59
En las últimas décadas, la investigación educativa se ha dado a la tarea de conocer la relación de los factores socioculturales, socioeconómicos y de la propia escuela en el desempeño académico y en el logro de los aprendizajes de los estudian
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2859396b219c234d051332ffe23f5cec
https://doi.org/10.36677/redca.v2i6.13941
https://doi.org/10.36677/redca.v2i6.13941