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Autor:
Mercedes Caridad García González, Humberto Silivio Varela de Moya, Irma Rosabales Quiles, Dariena Vera Hernández
Publikováno v:
Humanidades Médicas, Vol 15, Iss 2, Pp 324-339 (2015)
El objetivo del trabajo fue fundamentar las bases teóricas que sustentan la importancia del trabajo independiente en el proceso de enseñanza aprendizaje en la Educación Médica Superior, así como aspectos relativos a su concepción, requerimiento
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https://doaj.org/article/640fbcf8674b4b83956f6940c7d29864
Autor:
Mercedes Caridad García González, Marllelys Pérez Agramonte, Yissell Vigo de Piña, Irma Rosabales Quiles
Publikováno v:
Humanidades Médicas, Vol 13, Iss 2, Pp 457-479 (2013)
Se realizó el análisis curricular de los planes de estudios D y modificados D1 y D2 y el análisis cuantitativo de las mallas curriculares o plan del proceso docente a partir de la organización de las asignaturas por ciclos, distribución de los c
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https://doaj.org/article/42847e1c1bcb41878b1fd97d996db0f6
Autor:
Mercedes Caridad García González, Humberto Silvio Varela de Moya, Irma Rosabales Quiles, Martha Nieves Rodríguez Gallo
Publikováno v:
Humanidades Médicas, Vol 12, Iss 1, Pp 92-105 (2012)
En el trabajo se analizó el programa de Química y su precedencia, partiendo de los elementos pedagógicos en su diseño. A través de las redes lógicas se identificó cómo se relacionan entre sí las asignaturas en la disciplina por su contenido
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https://doaj.org/article/4d8e194fe0aa4f71a671dd2948070fda
Autor:
Mercedes Caridad García González, Antonio Obed Tarajano Roselló, Irma Rosabales Quiles, Nancy Ortega González
Publikováno v:
Humanidades Médicas, Vol 11, Iss 1, Pp 81-98 (2011)
Se presenta un estudio descriptivo transversal realizado para caracterizar la comunicación médico-paciente y el consentimiento informado en los servicios de Ortopedia y Neurocirugía del Hospital Provincial Universitario Manuel Ascunce Domenech de
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https://doaj.org/article/d139b508504945378a32ece684dc0a07
Autor:
Mercedes Caridad García González, Antonio Obed Tarajano Roselló, Irma Rosabales Quiles, Nancy Ortega González
Publikováno v:
Humanidades Médicas, Vol 11, Iss 1 (2011)
Con el objetivo de caracterizar el comportamiento de la comunicación y el consentimiento informado en los servicios de Ortopedia y Neurocirugía en el Hospital Provincial Clínico Quirúrgico Docente “Manuel Ascunce Domenech” de Camagüey, se re
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https://doaj.org/article/3b9d4877167d4651af53ed7a22af0a76
Autor:
Mercedes Caridad García González, Marllelys Pérez Agramonte, Yissell Vigo de Piña, Irma Rosabales Quiles
Publikováno v:
Humanidades Médicas, Vol 13, Iss 2, Pp 457-479
Se realizó el análisis curricular de los planes de estudios D y modificados D1 y D2 y el análisis cuantitativo de las mallas curriculares o plan del proceso docente a partir de la organización de las asignaturas por ciclos, distribución de los c
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https://doaj.org/article/ab674e24b3b244998ccc61573f794148
Autor:
Mercedes Caridad García González, Humberto Silvio Varela de Moya, Irma Rosabales Quiles, Dariena Vera Hernández
Publikováno v:
Humanidades Médicas, Vol 15, Iss 2, Pp 324-339
El objetivo del trabajo fue fundamentar las bases teóricas que sustentan la importancia del trabajo independiente en el proceso de enseñanza aprendizaje en la Educación Médica Superior, así como aspectos relativos a su concepción, requerimiento
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https://doaj.org/article/a7f417c8f45b40d3becc9409d9b77096
Autor:
Mercedes Caridad García González, Humberto Silivio Varela de Moya, Irma Rosabales Quiles, Dariena Vera Hernández
Publikováno v:
Humanidades Médicas, Vol 15, Iss 2, Pp 324-339
Humanidades Médicas, Vol 15, Iss 2, Pp 324-339 (2015)
Humanidades Médicas, Vol 15, Iss 2, Pp 324-339 (2015)
El objetivo del trabajo fue fundamentar las bases teóricas que sustentan la importancia del trabajo independiente en el proceso de enseñanza aprendizaje en la Educación Médica Superior, así como aspectos relativos a su concepción, requerimiento