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pro vyhledávání: '"Irinéa De Lourdes Batista"'
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 7, Iss 3 (2024)
Motivados pela crescente preocupação atual com o chamado “apagão de professores” no Brasil, decidimos direcionar o foco deste trabalho às tendências investigativas mais recentes utilizadas para pesquisar fenômenos de evasão e persistência
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https://doaj.org/article/92d359c2221944b4b0c09718582db12a
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 18, Iss 3 (2023)
Os saberes necessários à docência em Biologia são variados e devem ser constantemente atualizados, em formações inicial e em serviço que sejam de qualidade. Com base em tal premissa, partimos da seguinte situação problema: por meio do desenv
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https://doaj.org/article/90a12e11c72d49009ca896637d862eef
Autor:
Juliane Priscila Diniz Sachs, Denise Caroline de Souza, Priscila Caroza Frasson Costa, Irinéa de Lourdes Batista
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 13, Iss 5 (2022)
Historicamente, a Ciência tem discriminado, sub-representado e invisibilizado as mulheres, fato que desencoraja meninas a se engajarem na Ciência e contribui para as disparidades de gênero na sociedade. A Educação Científica também reflete ess
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https://doaj.org/article/3c72184511944b418c5613475e38b8b6
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 12, Iss 4 (2021)
Este artigo buscou contribuir com propostas focadas na problemática de como formar docentes de Ciências para que essas/es promovam uma práxis pedagógica equitativa em gênero em contextos de ensino complexos. Elaborou-se, conforme um ensaio, uma
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https://doaj.org/article/2d618c99e3ed48089bb6517026527cf2
Publikováno v:
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 12, Iss 24 (2020)
Os professores de diferentes níveis de ensino nem sempre estão preparados para lidar com as especificidades de aprendizagem evidenciadas na Educação Inclusiva (EI ) de alunos com deficiências. A compreensão desta afirmação leva a questionar:
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https://doaj.org/article/8ee0a04ab51c4fdb9e7420188fb47407
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 23, Iss 1, Pp 01-31 (2018)
Despite the fact that Science Teaching emphasizes the importance of researches in Epistemology and History of Science and also covers social aspects of the scientific construction, there are still relatively very few studies which are systematically
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https://doaj.org/article/bdc382b89dec42a3b14ec2a0af2d2afc
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Pp 49-67 (2018)
Neste artigo, apresenta-se uma análise das respostas de estudantes da primeira série do Ensino Médio com relação aos conhecimentos da Física, particularmente referente às Leis de Newton. A análise foi realizada por meio da elaboração de uni
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https://doaj.org/article/da57099cd0b545d09fab6121ad071b21
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 21, Iss 2, Pp 30-51 (2016)
The objective of this research is to understand and explain the teaching knowledge mobilized during a process of explicit-reflective formation of the Nature of Science, and the inherent gender relations in this dynamic. To achieve this goal it was el
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https://doaj.org/article/5704f7f3fa004083b27a2912798d5be3
Publikováno v:
REDIMAT, Vol 7, Iss 3 (2018)
This article summarizes the preparation and the results of a study, which aimed to evaluate the effectiveness of historical-philosophical approach in teaching trigonometry in association with the detection of cognitive values, as presented by Lacey.
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https://doaj.org/article/382744d0720a47c69494c2f78b9f2a5d
Autor:
Osmar Henrique Moura da Silva, Amarildo Ramos de Almeida, Eliana Aparecida Silicz Bueno, Irinéa de Lourdes Batista
Publikováno v:
Semina: Ciências Exatas e Tecnológicas, Vol 35, Iss 2, Pp 189-198 (2014)
In Brazil there is a growing trend in the number of informal education settings such as Museums of Science and Technology (MCT) and others them. A recent survey indicated about 190 of them in the country, considered a relatively small number to serve
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https://doaj.org/article/a7d2b5972eef47c480868695fad58c9b