El aprendizaje de los periodos históricos con el método Puzle en la formación docente virtual.

Autor: Irigoyen, Albert¹ albert.irigoyen@urv.cat, Pons-Altés, Josep M.¹ josepmaria.pons@urv.cat, Hernández-Pérez, Marta² marta.hernandez@urv.cat, Cardona Ràmia, Oriol³ oriol.cardona@urv.cat

Publikováno v: Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. 2023, Issue 45, p113-130. 18p.

L’APRENENTATGE COOPERATIU I LES PÉDAGOGIES COOPÉRATIVES: DUES CONCEPCIONS DIFERENTS DE TREBALLAR EN GRUP COOPERATIU. (Catalan)

Autor: Irigoyen, Albert, Connac, Sylvain

Publikováno v: Comunicació Educativa; 2023, Issue 36, p99-125, 27p

Entrevista a Sylvain Connac

Autor: Irigoyen, Albert

Publikováno v: Comunicació Educativa: revista d’ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya; Núm. 34 (2021); 7-51
oai:raco.cat:article/398081
Repositori Institucional de la Universitat Rovira i Virgili
Universitat Rovira i virgili (URV)

Entrevista al Dr. Sylvain Connac, màxim referent de les pedagogies cooperatives, professor titular de la Universitat Paul Valéry de Montpeller, i investigador en Ciències de l’Educació en el grup de recerca LIRDEF. L’investigador francès pre

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0d2e0e8c197ea85011adbf6c4ec91401
http://hdl.handle.net/20.500.11797/RP4811

QUI NECESSITA LES DIDÀCTIQUES ESPECÍFIQUES? A LES PORTES D’UNA IMPLOSIÓ EDUCATIVA. (Catalan)

Autor: Pons-Altés, Josep M., Irigoyen, Albert

Publikováno v: Comunicació Educativa; 2023, Issue 36, p5-7, 3p

EDITORIAL. (Catalan)

Autor: IRIGOYEN, ALBERT

Publikováno v: Comunicació Educativa; 2022, Vol. 35 Issue 1, p5-7, 3p