Zobrazeno 1 - 10
of 26
pro vyhledávání: '"Irena Plevová"'
Publikováno v:
World Journal on Educational Technology: Current Issues. 13:902-910
The 21st century is referred to as the digital age, which places demands not only on the ability to work with information but also on being able to understand them as well as evaluate its relevance. The aim of this paper was to find out how ICT compe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6c64c7a7bf602869e430ca4179241403
https://doi.org/10.18844/wjet.v13i4.6275
https://doi.org/10.18844/wjet.v13i4.6275
Autor:
Irena Plevová, Lucie Váchová, Michaela Pugnerová, Veronika Kavková, Simona Dobešová Cakirpaloglu, Jana Kvintová, Barbora Kvapilová
Publikováno v:
ICERI2022 Proceedings.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::99b1345ce03190d6159f20ae1ef2d38c
https://doi.org/10.21125/iceri.2022.0293
https://doi.org/10.21125/iceri.2022.0293
Autor:
Michaela Pugnerová, Irena Plevová, Lucie Váchová, Simona Dobešová Cakirpaloglu, Jana Kvintová, Justýna Dočkalová
Publikováno v:
ICERI2022 Proceedings.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1570841f15279a29c6ecf709ee57f52e
https://doi.org/10.21125/iceri.2022.0294
https://doi.org/10.21125/iceri.2022.0294
Autor:
Lucie Křeménková, Simona Dobesova Cakirpaloglu, Irena Plevová, Michaela Pugnerová, Liu Hongyang
Publikováno v:
EDULEARN Proceedings.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::95983342650d80ea4e756e060a072cde
https://doi.org/10.21125/edulearn.2022.0867
https://doi.org/10.21125/edulearn.2022.0867
Autor:
Simona Dobesova Cakirpaloglu, Barbora Kvapilová, Michaela Pugnerová, Irena Plevová, Lucie Křeménková, Šárka Vévodová
Publikováno v:
EDULEARN Proceedings.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bb7f4f5e03fdd2c7f6d9aaf802b658f5
https://doi.org/10.21125/edulearn.2022.0896
https://doi.org/10.21125/edulearn.2022.0896
Autor:
Pavlína Částková, Alena Petrova, Dominika Provázková Stolinská, Irena Plevová, Eva Šmelová, Jan Kubrický
Publikováno v:
Journal of Technology and Information. 12:152-163
Autoři přispěvku si kladou za cil představit online aplikaci jako nastroj pedagogicke diagnostiky pro předskolni vzdělavani, ktera byla vytvořena jako originalni nastroj v ramci projektu Technologicke agentury CR. Třiletý projekt reaguje na
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1753ea8348e82acd9603dbc720b62955
https://doi.org/10.5507/jtie.2021.004
https://doi.org/10.5507/jtie.2021.004
An analysis of the relationship between self-efficacy and learning approaches in university students
Publikováno v:
e-Pedagogium. 20:56-69
Self-efficacy představuje přesvědceni jednotlivce o jeho schopnostech vypořadat se s různými narocnými životnimi požadavky a dosahnout zamýslených cilů nebo výsledků. Self-efficacy je klicovým konstruktem v různých oblastech lidske c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f599cec88ee97f3ae172aca84cbbb030
https://doi.org/10.5507/epd.2020.011
https://doi.org/10.5507/epd.2020.011
Publikováno v:
EDULEARN Proceedings.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b87d710e01b1cc7173998e6162b742b0
https://doi.org/10.21125/edulearn.2020.1008
https://doi.org/10.21125/edulearn.2020.1008
Publikováno v:
EDULEARN Proceedings.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::700bc049f30129d70ac79c3cd1dd125a
https://doi.org/10.21125/edulearn.2020.1009
https://doi.org/10.21125/edulearn.2020.1009
Autor:
Irena Plevová
Publikováno v:
The European Proceedings of Social and Behavioural Sciences.
In the educational process, cognitive abilities are emphasized not only in relation to the pupils school success, but also in relation to his / her positive motivation to learn. The aim of the theoretical contribution is focused on the possible diagn
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5485cc6a996bb35348c84904281ea5ec
https://doi.org/10.15405/epsbs.2019.11.58
https://doi.org/10.15405/epsbs.2019.11.58