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pro vyhledávání: '"Iranzo"'
Autor:
Manuel Jódar Mena
Publikováno v:
Espacio, Tiempo y Forma. Serie VII, Historia del Arte, Vol 0, Iss 1, Pp 169-198 (2014)
Los documentos escritos, los textos cronísticos y las fuentes bibliográficas son casi los únicos medios que disponemos los historiadores para acercarnos al conocimiento sobre los orígenes constructivos de la Catedral de Jaén, intentando, a trav
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https://doaj.org/article/f002074af05a4eb0a287faf6540e077f
Autor:
José Julio Martín Romero
Publikováno v:
Revista de Filología Española, Vol 91, Iss 1, Pp 129-158 (2011)
El presente artículo analiza la imagen que los Hechos del condestable Miguel Lucas transmite del biografiado. Frente a otras crónicas particulares, este texto no incide en los rasgos caballerescos de su protagonista, sino que su retrato coincide co
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https://doaj.org/article/66dc11458ac64fd599f30175a6d37524
Autor:
Rafael Roca Ricart
Publikováno v:
Caplletra: Revista Internacional de Filologia, Vol 0, Iss 50, Pp 209-236 (2014)
Anàlisi de vuit poemaris dels principals autors de la Renaixença valenciana, a fi de comprovar quina imatge oferiren del País Valencià. Una visió que està unida a la descripció del paisatge, entès aquest com aquell que pot oferir una descripc
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https://doaj.org/article/bccba59d1e3542b9a100ae4eeeb7a47d
Autor:
David Gallego Valle
Publikováno v:
Vínculos de Historia Revista del Departamento de Historia de la Universidad de Castilla-La Mancha. 10:132-154
espanolEn este trabajo queremos reconstruir el asedio que se dio en el castillo de Montizon (Villamanrique, Ciudad Real) entre 1465 y 1467, usando una metodologia que combina los estudios arqueologicos y el analisis de las fuentes documentales. En es
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c8f8669e4c1526587b73f60457c79d3b
https://doi.org/10.18239/vdh_2021.10.08
https://doi.org/10.18239/vdh_2021.10.08
Autor:
JONIN, Michel
Publikováno v:
Studii de Ştiinţă şi Cultură / Studies of Science and Culture. VII(03):31-42
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https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=27156
Autor:
Michel Jonin
Publikováno v:
Cahiers d’Études Romanes, Vol 23, Pp 49-71 (2011)
Au prisme d’une chronique – Les Faits du connétable Lucas de Iranzo (XVe) – on interroge le rapport conflictuel qu’entretient l’Ici chrétien du municipe de Jaén avec la « tierra de moros » – le royaume de Grenade – et les représen
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https://doaj.org/article/f872c5460c2b4c1abb2604b86320cb05
Autor:
Michel JONIN
Publikováno v:
Studii de Stiinta si Cultura, Vol VII, Iss 3 (26), Pp 31-42 (2011)
The chronicle by Lucas de Iranzo (Castile 15th century) allows us to study another dimension of the frontier war waged by Christianity against Islam: the war of discourses.The media strategies used are aimed at reinforcing the sense of identity belon
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https://doaj.org/article/5a211597fdc2462e885d76746c64285e
Autor:
Michel Jonin
Publikováno v:
Cahiers d’Études Romanes, Vol 18, Pp 23-38 (2008)
La chronique castillane du Connétable Lucas de Iranzo (XVe siècle) en a bien enregistré les faits et haut faits. Elle les a surtout écrits. C'est « l'acte de langage » mémoriel qui nous intéresse ici, et son rapport au motif de la fête comme
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https://doaj.org/article/88c479cca52b4bb7af5381caf94aff49
Publikováno v:
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
Consorcio Madroño
Consorcio Madroño
Álvaro de Luna y Lucas de Iranzo, fueron objeto de sendas crónicas medievales. La primera trata de acontecimientos de la primera mitad del siglo XV, hasta 1453. La segunda es unas décadas posterior, de 1458 a 1471. Ambas contienen abundante inform
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e38f0c57ec611e4ad28f620ed5c254b7
http://hdl.handle.net/10481/73130
http://hdl.handle.net/10481/73130
Autor:
Silvia Nora Arroñada
Publikováno v:
Historia. Instituciones. Documentos, Vol 34, Pp 9-27 (2007)
Through the study of the chronicles of members of the nobility and other related texts, this article analyses childhood in noble families. It examines the relationship between children and their parents and grandparents, their upbringing, education a
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https://doaj.org/article/eb447b8da5ad4dd8b86b03e4d20388b2