Dedos que leen : la enseñanza de la lecto-escritura en la escuela de ciegos de Barcelona (Siglo XIX)

Autor: Ipland García, Jerónima

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen tomado del autor A lo largo de la Historia de la Educación, el aprendizaje de la lecto-escritura en las personas invidentes no siempre ha recibido el apoyo que requería. Desde un código diferente al usado por videntes se expone en este art

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::e5d1cf8da678c31b47462dff956e9ef6
http://hdl.handle.net/11162/5684

Historia-historias de la lectura : XXIV Jornadas de Estudios Históricos Locales - XVII Jornadas de Historia de la Educación de los Países de Lengua Catalan

Autor: Agulló Díaz, María del Carmen, Ballarín Domingo, Pilar, Bassa Martín, Ramon Miquel, Janer Manila, Gabriel, Marimon Riutort, Antoni, Ruiz Berrio, Julio, Serra Busquets, Sebastià, Viñao Frago, Antonio, Ipland García, Jerónima, Gargallo Astrom, Ana Isabel, Orell i Villalonga, Bartomeu, Alzina Seguí, Pere, Jaume Campaner, Miquel, Payà Rico, Andrés, Burgués Mestre, Joan Josep, Fullana Puigserver, Pere, Gurrera i Lluch, Montserrat, Pons Bosch, Jordi, Torregrosa Barberà, Vicent, Motilla Salas, Xavier, Ruiz Jaume, Maria de les Neus, Parra Cañadas, Diego, Vives Reus, Antoni, Pastor Homs, María Inmaculada, Fernández Bennàssar, María del Carmen, Puigserver Pou, Rafel, Garcia Ferrer, Maria Neus, Valenciano i López, Valentí, Jiménez Mier y Terán, Fernando, Miró Montoliu, María Isabel, Comas i Rubí, Francesca, Bernal Martínez, José Mariano, López Martínez, José Damián, Moreno González, Antonio, Rabazas Romero, María Teresa, Ramos Zamora, Sara, Sebastián Vicente, Ana, Aguilar Mediavilla, Eva María, Lara Díaz, María Fernanda, Bonet Marí, Iolanda, Canela i Garayoa, Maria Teresa, Ramonell i Rul.lan, Mateu, Fradera i Gajo, Míriam, Garcia Belles, Clara

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

En el título, los términos 'Història' e 'Històries' están separados por una barra inclinada La temática de las jornadas se centra en el análisis de la dimensión educativa de la lectura a lo largo de la historia, y se desarrolla alrededor de l

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::d5f9722111caf1b71241435bc7e1adad
http://hdl.handle.net/11162/7687

La atención educativa a la deficiencia visual : un proyecto de formación interinstitucional

Autor: Ipland García, Jerónima

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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En este artículo se plantea en primer lugar la evolución de la legislación española en relación con la necesidades educativas especiales. La deficiencia visual como parte de esta diversidad requiere una atención educativa específica y para ell

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::06decaebfaf8bb618a16c92f46ba63fa
http://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/xxi/article/view/602

La actuación psicopedagógica ante la elaboración y desarrollo de adaptaciones curriculares

Autor: Córdoba Pérez, Margarita, Ipland García, Jerónima, Moya Maya, Asunción

Publikováno v: Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
instname
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Uno de los grandes retos que se planteaba la Reforma Educativa puesta en marcha en nuestro país a comienzo de la década de los noventa fue, sin duda, la necesidad de asumir la elaboración y desarrollo de las Adaptaciones Curriculares. En este art�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0e13600b4b90d2027e46398712ff9f0d
http://hdl.handle.net/10272/301

El concepto de Bildung en el Neohumanismo Alemán

Autor: Ipland García, Jerónima

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

La base y objetivo de este estudio es considerar y valorar cada una de las partes del Bildung, desde su inicio hasta su esplendor. Utilizar el concepto de Bildung en las diferentes ciencias: Filosofía, Pedagogía, Psicología, etc. para entender mej

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::5d1daa76954d6ce00a819ac735ebddd8
http://hdl.handle.net/11162/16549