Zobrazeno 1 - 10
of 22
pro vyhledávání: '"Investigación en lectura"'
Publikováno v:
Ocnos, Vol 23, Iss 2 (2024)
¿Hasta qué punto es objeto de consenso el carácter literario o factual de los textos? Para responder a esta pregunta hemos estudiado la recepción en Goodreads de seis autoficciones hispanoamericanas recientes, asignando a cada comentario de los l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/da154f5320cc4a218891aa3f1c8d614f
Publikováno v:
Ocnos, Vol 22, Iss 2 (2023)
Dada la relevancia de la lectura en el ámbito educativo, se presenta un estudio sobre las preferencias lectoras entre el alumnado de 6º curso de educación primaria. El objetivo es determinar las actitudes hacia la lectura y las preferencias lector
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e8073a8e966e4832a23c2af4a1ad1abe
Publikováno v:
e-Ciencias de la Información, Vol 13, Iss 2 (2023)
El concepto de innovación educativa en estudios de lectura no está completamente definido. En este sentido, es necesario crear consenso sobre lo que se entiende como una innovación educativa en estudios de lectura. Con base en ello, el objetivo de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2586d8a1b53f46668ee20eeb6635b473
Publikováno v:
Ocnos, Vol 21, Iss 1 (2022)
Los autores realizan un panorama crítico de la investigación en torno al cómic y la formación de lectores a partir del análisis del discurso académico generado en torno al objeto de estudio. Su investigación revisa las concomitancias e interse
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/33ed043a5fb44de4b668a2e0f3185684
Publikováno v:
Ocnos, Vol 20, Iss 1 (2021)
En este artículo describimos el lector implícito y empírico de la ficción digital The Empty Kingdom (Merlin Goodbrey, 2015) a partir del análisis mixto de una muestra de 50 cuestionarios llevados a cabo por alumnado de ciclo superior de dos escu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ae506277fa124129871442e003081dd2
Autor:
Felipe Munita
Publikováno v:
Álabe, Vol 9, Iss 17, Pp 1-19 (2018)
El interés por los hábitos lectores del profesorado ha impulsado una serie de estudios que exploran las prácticas culturales del mediador en relación a la lectura. La relevancia que ha adquirido esta línea de investigación hace necesario un bal
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4f0271485cbb4e61beb46eae57d77791
Autor:
Dantas, Taisa, Gómez-Díaz, Raquel
Publikováno v:
Métodos de Información, Vol 7, Iss 13, Pp 191-211 (2017)
La Fundación Germán Sánchez Ruipérez realizó entre los años 2009 y 2014 una importante experiencia de investigación en el ámbito de la lectura digital: el programa Territorio Ebook. En ella estuvieron involucrados cerca de 300 lectores entre
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0c2593eed2fc45a5ab802b4db4a7dc89
Autor:
Felipe Munita, Ana María Margallo
Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Universitat Autònoma de Barcelona
Este artículo presenta una panorámica de la didáctica de la literatura que comprende un resumen de su configuración como área disciplinar y un estudio exploratorio sobre sus tendencias de investigación en el ámbito hispanohablante. Primero se
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::81e3a02344332fb5a26e49198676c2b0
https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2019.164.58825
https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2019.164.58825
Publikováno v:
Ocnos, Vol 20, Iss 1 (2021)
En este artículo describimos el lector implícito y empírico de la ficción digital The Empty Kingdom (Merlin Goodbrey, 2015) a partir del análisis mixto de una muestra de 50 cuestionarios llevados a cabo por alumnado de ciclo superior de dos escu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::94720a73a20ea8168f966d4359fa1881
http://lectoraab.uclm.es/index.php/ocnos/article/view/2477
http://lectoraab.uclm.es/index.php/ocnos/article/view/2477
