Zobrazeno 1 - 10 of 19 pro vyhledávání: '"Investigación en enseñanza de la Física"'
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Akademický článek
Dificultades de estudiantes universitarios chilenos relacionadas con representaciones semióticas algebraicas en cinemática con aceleración no constante
Autor: Any Urrutia, Cristian Merino, Kristina Zuza, Jenaro Guisasola
Publikováno v: Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 46 (2024)
En este estudio combinamos la representación semiótica como marco teórico y el enfoque fenomenográfico del análisis de datos para vincular las dificultades de reconocimiento de la representación algebraica con la comprensión conceptual de los
Externí odkaz: https://doaj.org/article/c13818bf554347bdb1fa17e23668d9b4
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Akademický článek
Tendencias de investigación en la enseñanza de la física en revistas académicas iberoamericanas
Autor: Daniel Trugillo Martins Fontes, André Rodrigues
Publikováno v: Revista de Enseñanza de la Física, Vol 34, Iss 2, Pp 33-45 (2022)
Este artículo presenta una revisión sistemática de la literatura referente a la investigación en la enseñanza de la física en las últimas dos décadas. En esta síntesis se analizaron las publicaciones de 33 diferentes revistas académicas ibe
Externí odkaz: https://doaj.org/article/ee1c8dbbee34487baa4cf9f6777cd6b2
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Akademický článek
Las relaciones causa-efecto en las ecuaciones de Maxwell y sus implicancias en la enseñanza del electromagnetismo en los cursos introductorios de Física
Autor: Alvaro Suárez, Arturo C. Martí, Kristina Zuza, Jenaro Guisasola
Publikováno v: Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 44 (2022)
Un tratamiento superficial de las ecuaciones de Maxwell puede llevar a interpretar la existencia de una relación causal entre los diferentes términos y, por ende, que un campo eléctrico variable en el tiempo genera un magnético y viceversa. En es
Externí odkaz: https://doaj.org/article/fa8ca67fe5b64364a6905cbf98d97dc6
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Akademický článek
El papel de la utilización de representaciones de los conceptos en las dificultades de su comprensión: el caso del campo eléctrico
Autor: Esmeralda Campos, Genaro Zavala, Kristina Zuza, Jenaro Guisasola
Publikováno v: Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 44 (2022)
En la investigación en la educación de la física es importante conocer las dificultades de comprensión de temas abstractos. Para desarrollar la comprensión del electromagnetismo, es fundamental que los estudiantes entiendan el concepto de campo.
Externí odkaz: https://doaj.org/article/17eb7b28354044ffa2984bceeeaa9da5
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Akademický článek
La cuestión ambiental en la Revista de Enseñanza de la Física (2015-2019)
Autor: Hugo D. Navone, Lucas Niell, Manuel Bertoldi, Rodrigo Menchón, Andrea L. Fourty
Publikováno v: Revista de Enseñanza de la Física, Vol 32, Pp 271-278 (2020)
El tratamiento de la problemática ambiental es requerido en diversos documentos de política educativa, es demandado social-mente y, dada la gravedad de la situación actual del mundo, constituye un urgente desafío para la práctica de la enseñanz
Externí odkaz: https://doaj.org/article/3cb67da52f154832be1730e1ccad642f
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ARTIGO-PARECER: EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: UM ENSAIO SOBRE ALTERIDADES SUBALTERNIZADAS NAS CIÊNCIAS FÍSICAS
Autor: KATEMARI ROSA
Publikováno v: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), Volume: 25, Article number: e43896, Published: 14 APR 2023
RESUMO: Este artigo-parecer dialoga com o texto “Educação para as relações étnico-raciais: um ensaio sobre alteridades subalternizadas nas ciências físicas” (Alves-Brito & Alho, 2022). Os autores utilizam a Teoria Crítica da Raça (TCR) c
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f03bc9b494d810982dcf3b11603dfa44
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-21172023000100502&lng=en&tlng=en
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Cause-effect relationships in Maxwell’s equations and their implications in the teaching of electromagnetism in introductory physics courses
Autor: Alvaro Suárez, Arturo C. Martí, Kristina Zuza, Jenaro Guisasola
Publikováno v: Revista Brasileira de Ensino de Física, Volumen 44 (2022)
RIdAA-CFE
ANEP. Consejo de Formación en Educación
instacron:ANEP. Consejo de Formación en Educación
Revista Brasileira de Ensino de Física, Volume: 44, Article number: e20220230, Published: 28 NOV 2022
Revista Brasileira de Ensino de Física v.44 2022
Revista Brasileira de Ensino de Física
Sociedade Brasileira de Física (SBF)
instacron:SBF
Un tratamiento superficial de las ecuaciones de Maxwell puede llevar a interpretar la existencia de una relación causal entre los diferentes términos y, por ende, que un campo eléctrico variable en el tiempo genera un magnético y viceversa. En es
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cc3ed2da54fcf7827be8a6c912cd93e4
http://repositorio.cfe.edu.uy/123456789/2043
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University students' ideas on the relations between work and energy in Mechanics in introductory Physics courses
Autor: Jenaro Guisasola, Kristina Zuza, José Gutierrez-Berraondo, Genaro Zavala
Publikováno v: Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
instname
Revista Brasileira de Ensino de Física v.40 n.1 2018
Revista Brasileira de Ensino de Física
Sociedade Brasileira de Física (SBF)
instacron:SBF
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 40, Iss 1
Indexación: Scopus; Scielo. Las relaciones entre trabajo y energía continúan siendo fuentes de problemas de enseñanza/aprendizaje en los cursos introductorios de física a nivel universitario, ya que implican conceptos abstractos y habilidades de
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d5af2086ed2ee8a790ad9e17dea745c3
http://hdl.handle.net/10810/32988
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LOS 'OBJETOS DE ESTUDIO' DE LA INVESTIGACIÓN EN ENSEÑANZA DE LA FÍSICA DE ACUERDO CON INVESTIGADORES BRASILEROS
Autor: Olga Lucía Castiblanco Abril, Roberto Nardi
Publikováno v: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 17, Iss 2, Pp 414-433 (2015)
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 17, Iss 2, Pp 414-433
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 17 n. 2 (2015); 413-431
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), Volume: 17, Issue: 2, Pages: 414-433, Published: AUG 2015
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 17, n. 2 (2015); 413-431
SciELO
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Made available in DSpace on 2021-07-14T10:53:28Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015. Added 1 bitstream(s) on 2021-07-14T11:40:36Z : No. of bitstreams: 1 S1983-21172015000200414.pdf: 390324 bytes, checksum: 4a19c36c4b1dc255ee9fb29f9
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d07fc7ada8c52025217347149cafaccc
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129542163008
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