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pro vyhledávání: '"Investigación en educación de enfermería"'
Autor:
Raúl Quintana Alonso, María Miana Ortega, Elena Chamorro Rebollo, Eva García Redondo, Sara García Isidoro, José Antonio Cieza García
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 24, Iss 2, Pp 100794- (2023)
Introduction: There is currently no common criterion with regard to the teaching skills that the educators on the nursing degree should have. As a result, the training of these professionals is generally minimal and very heterogeneous. The purpose of
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0c884522a6a0472cb2236287abe1f79e
Autor:
Miguel Ángel Villegas-Pantoja, Martha Dalila Méndez-Ruiz, María de Jesús De Valle-Alonso, Laura Alicia García-Perales
Publikováno v:
Aquichan, Vol 20, Iss 2 (2020)
Asignatura de Enfermería sobre drogodependencias y sus efectos sobre las creencias e intenciones: estudio cuasi experimental Disciplina de toxicodependências no curso de Enfermagem e seus efeitos sobre crenças e intenções: estudo quase experime
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/013024ac496a4bc58c794cab1edf64d8
Autor:
Maria Socorro de Araújo Dias, Lucilane Maria Sales da Silva, Liélma Carla Chagas da Silva, Alexandro do Vale Silva, Raimundo Augusto Martins Torres, Maria da Conceição Coelho Brito
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 69, Iss 2, Pp 375-381 (2016)
RESUMO Objetivo: caracterizar os cursos de Enfermagem segundo resultados do Enade, nos ciclos avaliativos de 2010 e 2013. Método: estudo quantitativo de base documental, com organização e análise dos dados orientados pela estatística descritiva.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c757afe117d04c8e979cf4214e255cd8
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 69, Iss 1, Pp 16-22 (2016)
RESUMO Objetivo: subsidiar a avaliação e as transformações necessárias no currículo de um curso de graduação em Enfermagem. Método: estudo descritivo e exploratório desenvolvido em duas etapas na modalidade de pesquisa-ação. Na primeira e
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https://doaj.org/article/adb4bcea9d524407ab95e4c00359f41d
Introduction: Food intake can determine a person's individual state of health and well-being. Addressing relevant nutrition content in the nursing curriculum is the key to providing knowledge, attitudes and skills on prevention and treatment and to p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6b5540542b9e244b4553f109b11bebb7
http://hdl.handle.net/10810/61925
http://hdl.handle.net/10810/61925
Autor:
Desirée Mena-Tudela, Víctor Manuel González-Chordá, Agueda Cervera-Gasch, María Loreto Maciá-Soler, María Isabel Orts-Cortés
Publikováno v:
Revista Latino-Americana de Enfermagem, Vol 26, Iss 0 (2018)
ABSTRACT Objectives: to evaluate the effectiveness of an educational intervention on the knowledge, skills and attitudes of evidence-based practice among second-year nursing students. Method: a quasi-experimental before-and-after study. The study pop
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https://doaj.org/article/78a5b7ca21f1411d92b4bc6c1c7f52b0
Autor:
Gladia Lorena Ortega Barón, Paola Andrea Rodríguez Quezada, Elver Camilo Jiménez Beltrán, Alba Idaly Muñoz Sánchez
Publikováno v:
Salud UIS, Vol 47, Iss 3, Pp 261-270 (2015)
Objetivo: Describir los conocimientos sobre Tuberculosis (TB) en estudiantes de enfermería de una universidad de Bogotá, Colombia, período 2013-II. Materiales y Métodos: Estudio descriptivo transversal. Se elaboró una herramienta para la recolec
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https://doaj.org/article/764f91a7ec444d309f738a3dd9029992
Autor:
Marcia Regina Cubas, Elaine Cristina Rodrigues da Costa, Andreia Malucelli, Lucia Yasuko Izumi Nichiata, Fabiane Santos Enembreck
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 68, Iss 5, Pp 906-912 (2015)
RESUMOObjetivo:identificar componentes fundamentais da teoria social de aprendizagem numa ferramenta computacional para auxílio ao ensino do processo de raciocínio para elaboração do diagnóstico de enfermagem.Método:estudo qualitativo que anali
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https://doaj.org/article/0624db5c00404cf2ae6ab5963a26e7c7
Publikováno v:
Revista Latino-Americana de Enfermagem, Vol 23, Iss 1, Pp 59-66 (2015)
AIM: to evaluate the clinical applicability of outcomes, according to the Nursing Outcomes Classification (NOC) in the evolution of orthopedic patients with Impaired Physical MobilityMETHOD: longitudinal study conducted in 2012 in a university hospit
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https://doaj.org/article/e0213fe207b54d2db89f8d8845d73e5d
Autor:
António Geraldo Manso Calha
Publikováno v:
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Vol 48, Iss spe2, Pp 100-106 (2014)
In this article we try to analyze the learning processes of health literacy skills in informal contexts. We intend to broaden the understanding of the learning process beyond the formal contexts, thus contributing to the elucidation of health profess
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https://doaj.org/article/1b861699a46d4f19a56b7c0016afff1f