Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"Investigación educativa basada en artes"'
Publikováno v:
Afluir, Vol 1, Iss 8 (2024)
Este artículo analiza el uso de la fotografía panorámica y el dibujo planimétrico como herramienta pedagógica a través de la investigación educativa basada en las artes. El proyecto parte de los resultados visuales creados por el alumnado de l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/418c30b0c33749dead190f93c7de94a4
Publikováno v:
Arte, Individuo y Sociedad, Vol Avance en línea (2022)
El arte abstracto se consolidó como una vía de expresión que supera lo figurativo para alcanzar nuevas ambiciones estéticas. Este estudio parte de la valoración de las formas de pensamiento ofrecidas por la abstracción artística y cómo han in
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a1750c91e10b476f80889ad84040340a
Publikováno v:
IJABER. International Journal of Arts-Based Educational Research. 1
[Resumen] Este artículo presenta los resultados de una investigación educativa que pone en relación dos conceptos formulados como dualidad durante el periodo de confinamiento: el hogar y la ciudad, a través de la interpretación de los recorridos
Mejorar las Estrategias Metodológicas para la enseñanza en danza comunitaria de los cultores en el Municipio de Villa Rica, Cauca. El presente proyecto le apuesta la generación de procesos de aprendizaje con los cultores de danza comunitaria en el
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::cfe82a8c213f4741f27b56fa5b0adf43
https://hdl.handle.net/10656/13774
https://hdl.handle.net/10656/13774
Autor:
Prado Sánchez, Juan Marino
Comprender la incidencia de las estrategias metodológicas para la enseñanza de las técnicas utilizadas en las bandas de marcha en el desarrollo de las habilidades cognitivas en los niños y niñas participantes. El presente trabajo de investigaci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::48eed86165ee6814357cc0f74814e8ae
https://hdl.handle.net/10656/13773
https://hdl.handle.net/10656/13773
Autor:
Luque Hincapié, Erika
Desarrollar estrategias con las docentes de primera infancia para la creación de ambientes de aprendizaje mediados por el arte. ArtEduca ambientes dialogantes entre el arte y la primera infancia es un proyecto de investigación educativa basada en a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::b8246989c288c926650a4fe944ff271a
https://hdl.handle.net/10656/13770
https://hdl.handle.net/10656/13770
Desarrollar identidad personal en los integrantes de la agrupación Raíces de África a través de la danza folclórica. La presente obra muestra el proceso que desarrollaron los integrantes de la agrupación Raíces de África a través de la danza
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::c8caac2f06ff05be24b9a3c3cc254a49
https://hdl.handle.net/10656/13775
https://hdl.handle.net/10656/13775
Promover el aprendizaje intergeneracional entre el adulto mayor y el infante por medio de las danzas folclóricas colombianas. El objetivo de esta investigación consistió en crear encuentros intergeneracionales a través de las danzas folclóricas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::c065ad8fefbb05ea34fd2fd318a356db
https://hdl.handle.net/10656/13776
https://hdl.handle.net/10656/13776
Autor:
Amalia Villena García
Publikováno v:
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
instname
Digibug: Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
Universidad de Granada (UGR)
instname
Digibug: Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
Universidad de Granada (UGR)
Vivimos en la sociedad de la imagen, abrumados por el asedio de la cultura icónica, resulta paradójica la falta de docentes cualificados en la E. Primaria, para enseñar el lenguaje artístico-plástico, como parte de la competencia de comunicació
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::45e46ecd3c0fbeaf2d34ad06cf105f97
https://doi.org/10.30827/digibug.63000
https://doi.org/10.30827/digibug.63000