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pro vyhledávání: '"Investigación basada en el diseño (DBR)"'
Autor:
MOLERO-ARANDA, Tania1 tania.molero@urv.cat, LÁZARO CANTABRANA, José Luis1, GISBERT CERVERA, Mercè1
Publikováno v:
Siglo Cero. abr-jun2023, Vol. 54 Issue 3, p11-28. 18p.
Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
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Universitat Autònoma de Barcelona
RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
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[RESUMEN] Presentamos una investigación sobre la apropiación del modelo de energía por parte de estudiantes de 4º de ESO que participan de un taller experimental centrado en la modelización (ideas de transferencia, conservación y degradación d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bdbb94177c949a2f28ab7f5094eca6f3
https://doi.org/10.17979/arec.2017.1.1.2003
https://doi.org/10.17979/arec.2017.1.1.2003
Publikováno v:
Paradigma; may2022, Vol. 43 Issue 2, p132-157, 26p
Autor:
Zhang-Yu, Cristina, Camps-Orfila, Silvia, Luís Lalueza, Jose, García-Díaz, Sarai, Viñas-i-Rodríguez, Domitila
Publikováno v:
Psicoperspectivas; Mar2022, Vol. 21 Issue 1, p1-13, 13p
Publikováno v:
Bio-grafía. Escritos Sobre la Biología y su Enseñanza; jul-dic2023, Vol. 16 Issue 31, p128-141, 14p
Publikováno v:
Siglo Cero. 54:11-28
La seguridad, así como el acceso a la información y formación relativa a la prevención es un derecho que todas las personas deben tener garantizado. Este no es el caso de la mayoría de las personas con discapacidad intelectual (DI), quienes pued
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8b2f971bcbd5e958121f6ba4d5ac19c3
https://doi.org/10.14201/scero202354231421
https://doi.org/10.14201/scero202354231421
Experiencias exitosas de enseñanza de programación y robótica en educación básica y media. (Spanish)
Autor:
Clara Gómez-Álvarez, María, González Palacio, Liliana, Manrique-Losada, Bell, Villada, Bryan, Arbeláez, Sebastián
Publikováno v:
CISTI (Iberian Conference on Information Systems & Technologies / Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação) Proceedings; 2019, p1-6, 6p
Publikováno v:
PARADIGMA. :132-157
Considerando que varios autores enfatizan la importancia del desarrollo del razonamiento matemático, que documentos curriculares nacionales recientes atribuyen importancia al tema y que las investigaciones sobre el mismo son aún incipientes en Bras
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::da6f95c381a796a6e218dfa992adbdf3
https://doi.org/10.37618/paradigma.1011-2251.2022.p132-157.id1221
https://doi.org/10.37618/paradigma.1011-2251.2022.p132-157.id1221
Publikováno v:
Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado; 2018, Vol. 22 Issue 1, p413-439, 27p
Autor:
Leturiondo Uriona, Garazi
Publikováno v:
Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
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Addi: Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
Universidad del País Vasco
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Addi: Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
Universidad del País Vasco
[EUS] Apurka-apurka metodologia berriak garatzen doazen arren, egun, ikasgeletan nagusitzen dena hezkuntza tradizionala da. Ildo beretik, oso urria da Teknologiaren irakaskuntzari buruz aurki dezakegun literatura. Gradu Amaierako Lan hau hezkuntzaren
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::10daf669da5cbdbd9ab4ff069233c0f7
http://hdl.handle.net/10810/49232
http://hdl.handle.net/10810/49232
