Výsledky vyhledávání - "Investigación::61 Psicología::6104 Psicopedagogía::610402 Métodos educativos [Materias]"

Desarrollo de las capacidades de argumentación en ciencias de la naturaleza y educación ambiental

Autor: Sóñora Luna, Francisco

Esta tese ten por finalidade coñecer como os estudantes desenvolven a capacidade de elaborar argumentos e modelos en actividades de argumentación relacionadas con temáticas ambientais en diferentes escenarios. Analízase o discurso dos estudantes,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1601::14b948830e42c138447834efe0aa6d20
https://hdl.handle.net/10347/30438

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Estratexias didácticas para o desenvolvemento de competencias interculturais no alumnado de Educación Secundaria a través das Ciencias Sociais

Autor: Dopico González, Montserrat

Publikováno v: Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
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A tese consistiu no deseño, implementación e avaliación dun programa de desenvolvemento das competencias interculturais en alumnado de 4º DE ESO e 1º de BAC a través da materia de Historia, utilizando un modelo pedagóxico baseado no traballo c

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7ce8d7e1146dd31439bb9bcf29cc76f4
http://hdl.handle.net/10347/29269

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Estudo transversal sobre o desempeño das competencias de modelización e uso de probas en procesos de transformación da materia

Autor: Sesto Varela, Vanessa

Publikováno v: Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
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A tese aborda a análise do desempeño das competencias de modelización e uso de probas por parte de estudantes de educación infantil, educación primaria, e do último curso da escolarización obrigatoria do sistema educativo español e sueco dura

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6def7ea774b93830e0878ccb3103fcc0
http://hdl.handle.net/10347/27147

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La recepción y desarrollo de la sociología hermenéutica en España: su implementación en la Cultura de Paz

Autor: Sanz Molina, Lidia

Publikováno v: Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
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Minerva: Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
Universidad de Santiago de Compostela (USC)

Este trabajo es una iniciativa de aunar a nivel teórico la revisión de los trabajos de la sociología en España sumergidos en la perspectiva hermenéutica, con la experiencia docente universitaria en el ámbito de Cultura de Paz. El concepto C.P.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6bd4d5ed29997adac19a13faf57c11fd
https://hdl.handle.net/10347/24669

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El desafío de los profesores para aplicar el enfoque indagatorio en sus clases de ciencias: Análisis del proceso de apropiación del enfoque indagatorio en la enseñanza de las ciencias por parte de profesores de educación parvularia y básica a través de un proceso de asistencia técnica educativa

Autor: Paulina Rebeca Herrera Ponce

Publikováno v: GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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[ES]La tesis consta de cuatro estudios que indagan en el impacto de un proceso de asesoramiento o asistencia técnica educativa en la enseñanza de las ciencias en un colegio particular-subvencionado de la Comuna de la Granja en Santiago de Chile. El

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0c3442afa26dd1b257faec9e2b73d45d
https://doi.org/10.14201/gredos.128429

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Uso ludico delle risorse lessicografiche nell’aula di italiano L2

Autor: Fernández Bugallo, Raúl

Traballo Fin de Grao en Linguas e Literaturas Modernas (Italiano). Curso 2018-2019 Da qualque anno si verifica un cambiamento nelle abitudini degli studenti di L2, per quanto reguarda l’uso del dizionario e, in generale, di tutte le risorse lessico

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1601::54c1da2debbf6ad25da6b7bbd182c806
https://hdl.handle.net/10347/24005

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Programa de Facilitação Psicoeducativa Familiar e Escolar

Autor: Tenreiro dos Santos, Maria de Fátima

Publikováno v: Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
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O presente estudo assenta em dois objectivos estruturantes: implementar a Escala Observacional do Desenvolvimento da Criança (EOD) de Francisco Secadas na educação pré-escolar portuguesa, e elaborar um programa de intervenção psicopedagógica e

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::517334986d327458eba7a33876b0ab2e
https://hdl.handle.net/10347/14732

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Desarrollo de un modelo de evaluación del clima escolar y competencias docentes. Estudio sobre factores asociados a la calidad educativa en escuelas ecuatorianas

Autor: Andrade Vargas, Lucy Deyanira

Publikováno v: Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
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En Ecuador, los problemas de aprendizaje tienen relación directa con la metodología de enseñanza y el ambiente escolar, por ello es relevante identificar las percepciones que tienen profesores y estudiantes sobre el clima de aula y las competencia

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fe881c4eb3d65e91eb3e200345c98fb9
http://hdl.handle.net/10347/13958

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Cara una televisión educativa centrada no desenvolvemento global do neno: o caso de Pocoyó

Autor: Quinteiro Otero, Esther

Publikováno v: Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
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A televisión educativa deseña os seus espazos ao servizo da intencionalidade didáctica. Procura a aprendizaxe dos telespectadores, respectando especialmente os seus trazos e necesidades específicas cando se dirixe á audiencia infantil. O propós

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ec25a7eeed9e7e4f8c4bcf8fd7034f97
http://hdl.handle.net/10347/13049

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