Zobrazeno 1 - 10
of 97
pro vyhledávání: '"Intra-Aktion"'
Autor:
Laura Toxværd
Publikováno v:
Journal for Research in Arts and Sports Education, Vol 6, Iss 3, Pp 63-75 (2022)
Artiklen tager afsæt i en jazz duo med to professionelle musikere – en pianist og artiklens forfatter på saxofon. Vi skaber musikken gennem improvisation i sammenfiltringer med grafisk notation, som jeg løbende udvikler og nedtegner som grafisk
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4878929e0c3e46b6a0bcc47a19a8bca6
Publikováno v:
Journal for Research in Arts and Sports Education, Vol 4, Iss 1, Pp 115-130 (2020)
Udgangspunktet for denne studie skal findes i et kunstnerisk projekt med det norske scenekunstkompagni Teater Bak Murene. I foråret 2019 arbejdede kompagniet med at udvikle forestillingen Innefra og Ut, som blev vist og udviklet sammen med indsatte
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2fc62c997f5449bba7d21a296ccf1171
Autor:
Rasmus Ölme
Publikováno v:
Journal for Research in Arts and Sports Education, Vol 1, Iss 0, Pp 95-111 (2017)
How can a materialist approach contribute to the development of contemporary dance and choreography? That is the question that this article aims to investigate through the formulation of the current status of the ongoing artistic research project Mov
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fb43928441d94e779a9927c965ec02e6
Studiens syfte är att undersöka och bredda kunskapen om hur barns närvaro och avtryck syns i ateljén som rum när de inte är där samt hur intra-aktionen mellan olika aktörer främjar barns agens och estetiska processer. Studiens metod bygger p
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-51150
Autor:
Krall, Lisa
Die Epigenetik verspricht, Wechselwirkungen von Gen und Umwelt klären zu können. Differenzen sind dabei ein zentrales Moment, das jedoch ständig in Bewegung ist, wie Lisa Krall zeigt. Anhand von umweltepigenetischen Studien analysiert sie mit eine
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/89701
Autor:
Schönebeck, Maria
Miljön i förskolan ska utifrån Läroplanen för förskolan (SKOLFS 2018:50) inspirera och utmana barn i deras lek, utveckling och lärande. Samtidigt som den kan hamna i bakgrunden i pedagogiska dokumentationer och med detta förblir oreflekterad.
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-55599
Autor:
Benngård, Carola, Bengtsson, Caroline
Syftet med föreliggande studie är att studera samhandlingar mellan barn, plats och material i förskolans utomhusmiljö i förhållande till lärande och kunskap. Studien tar avstamp i posthumanistisk teori med inriktning mot Karen Barads agentiell
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-47596
Autor:
Brodin, Alexander
Studiens syfte är att öka förståelsen för barns motstånd genom att undersöka relationen mellan materialiteter och barns motstånd. För att göra detta tog jag hjälp av en frågeställning med följande frågor: Hur gör barn motstånd i för
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-46531
Autor:
Ejnar Kingfors, Amanda
Undersökningens syfte är att utforska kunskapande processer med fokus på materiell agensoch intra-aktion genom analys av en slöjdprocess med en nyfälld björk. Målet är att försökasynliggöra hur icke-hierarkiska intra-aktioner i en slöjdpr
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-7979
Autor:
Emelie, Mattsson
Based on Timothy Mortons notion of hyperobject, this material-discursive practice is a cooperative play of forces and intra-active agencies between nature and the technical world. This research reflects especially a paradigmatic shift from the tradit
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-21814