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pro vyhledávání: '"Intervenção precoce"'
Autor:
Lídia Mara Fernandes Lopes Tavares, Maria de Fátima Minetto, Larissa Medeiros Marinho dos Santos
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1 (2024)
Trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratória, descritiva e transversal com objetivo de desenvolver e validar um instrumento para identificação de dúvidas de pais após diagnóstico da síndrome de Down (T21). Para este trabalho propõe-se a
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https://doaj.org/article/6736b243ffff456e9de45117d48650eb
Publikováno v:
Psicologia USP, Vol 35 (2024)
Resumo A pesquisa teve como objetivo estudar o impacto da ausência do brincar precoce no desenvolvimento psíquico do bebê, quando ele se encontra privado de trocas lúdicas na relação bebê-cuidadora, no contexto das creches. A correlação dos
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https://doaj.org/article/7c33046622434c12a7f405d6a7ad43dd
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Vol 10, Iss 1 (2023)
Há evidências de que a prática de Mindfulness está associada com Funções Executivas e pode estimular habilidades socioemocionais na infância. Apesar dos benefícios potenciais, no Brasil ainda são poucos os programas estruturados que podem se
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https://doaj.org/article/0e991145e7384f988669cf55ea17e8d2
Autor:
Ana Paula da Silva Pereira, Margarida Ribeiro, Elsa Marta Soares, Carla Cilene Baptista da Silva
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 36, Iss 1 (2023)
Na intervenção precoce, as práticas centradas na família são preponderantes, realçando-se o impacto positivo das redes sociais de apoio na capacitação, bem-estar, melhoria da coesão da família e dos padrões de interação criança – fam
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https://doaj.org/article/093db715b88247b3b67837ac258076c9
Autor:
Vitor Franco
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 36, Iss 1 (2023)
A passagem da intervenção precoce no desenvolvimento infantil de uma perspectiva de estimulação para uma abordagem centrada na família implica uma mudança significativa na prática dos profissionais, ao nível técnico e das suas interações e
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https://doaj.org/article/5ea0868ef7c94a1fab099200b63bcc95
Autor:
Marta Pinto, Ana Maria Serrano
Publikováno v:
Zero-a-seis, Vol 24, Iss Especial (2022)
A participação da família no processo de apoio pelas equipas de intervenção precoce na infância é uma componente essencial para o desenvolvimento e inclusão da criança. Dada a implementação destas equipas em Portugal, pretendemos conhecer
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https://doaj.org/article/0e90c2b524a946e0a2e4494886ad3154
Autor:
Camila Saboia
Publikováno v:
Estilos da Clínica, Vol 27, Iss 3 (2022)
O artigo aborda os impasses vividos por um bebê com risco de autismo em seu processo de subjetivação. Estudos afirmam que há bebês que, muito precocemente, recusam-se a estabelecer trocas com o objeto materno, impossibilitando que a mãe entre e
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https://doaj.org/article/e06dd9164bcf4ec9a4ea19d852ba8d07
Publikováno v:
Saúde & Tecnologia, Iss 27 (2022)
Introdução – É amplamente reconhecida a importância da intervenção precoce na anorexia nervosa. Os dados disponíveis na literatura evidenciam que uma duração prolongada de doença não tratada está associada a um pior prognóstico nas per
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https://doaj.org/article/560c0825e85949fa8815b4d82f11c5fb
Autor:
Maria Izabel Alves Felix da Silva, Bruna Pereira Ricci Marini, Patrícia Carla de Souza Della Barba
Publikováno v:
Temas em Educação e Saúde, Vol 18, Iss 00 (2022)
O presente ensaio tem como objetivo tratar do diagnóstico da evolução das políticas públicas para a primeira infância no Brasil e sua relação com a Intervenção Precoce (IP). Para fundamentar este ensaio, as autoras apresentam os resultados
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https://doaj.org/article/379ce5d5447f423daf0c2f838399a6de
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1 (2022)
As soft skills são competências não técnicas que influenciam o sucesso laboral. A sua importância é cada vez mais destacada no mundo organizacional, pois contribuem significativamente para o bom desempenho e o desenvolvimento do percurso profis
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https://doaj.org/article/97fc09d5ae164fa1a256d34146043564