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pro vyhledávání: '"Intervenção Matemática"'
Autor:
Valdicleide Rodrigues das Neves Bezerra, Erica Morais Cavalcante Pereira, Francisca Maiane da Silva
Publikováno v:
Educação: Políticas, Estrutura e Organização 8
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2def70d50da9a22d67de9cae1dbca982
https://doi.org/10.22533/at.ed.09519030414
https://doi.org/10.22533/at.ed.09519030414
Publikováno v:
REMAT, Vol 6, Iss 1 (2020)
É comum os professores de Matemática ouvirem dos alunos questionamentos sobre o motivo de estarem aprendendo e desenvolvendo determinado conteúdo, além de perguntarem sobre quando na vida irão utilizá-lo. As respostas a estes questionamentos, t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/405e6a9a99374c8aa966190db60dedc7
Publikováno v:
REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; Vol. 6 No. 1 (2020); 1-14
REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; Vol. 6 Núm. 1 (2020); 1-14
REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; v. 6 n. 1 (2020); 1-14
Remat (Bento Gonçalves)
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
instacron:IFRS
REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; Vol. 6 Núm. 1 (2020); 1-14
REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; v. 6 n. 1 (2020); 1-14
Remat (Bento Gonçalves)
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
instacron:IFRS
It is common to the Mathematics’s teachers to hear from their students questions about why they are learning and developing certain content besides asking about when they will use it in their lives. The answers to these questions, that are typical
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b9fba26431dbc3a86528b68068a7b54f
https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/3486
https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/3486
Publikováno v:
REMAT, Vol 6, Iss 1 (2020)
É comum os professores de Matemática ouvirem dos alunos questionamentos sobre o motivo de estarem aprendendo e desenvolvendo determinado conteúdo, além de perguntarem sobre quando na vida irão utilizá-lo. As respostas a estes questionamentos, t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6ceebe906a71afcf86b8d4e4721e0e79
https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/3486
https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/3486
Autor:
Pinto, Elsa Sofia Gaspar
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Este trabalho surge no âmbito do Mestrado em Educação Especial: domínio cognitivo-motor e visa estudar o uso dos materiais manipuláveis na aprendizagem da Matemática de crianças com Necessidades Educativas (NE). Seguindo os princípios metodol
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7f05df748009a026dd5f5d6406403a51
Autor:
Marques, Daniela1 danielafilipa.marques@gmail.com
Publikováno v:
Pensando Psicología. ene-dic2013, Vol. 9 Issue 16, p111-112. 2p.
A obra, composta por 13 capítulos, aborda as temáticas das altas habilidades/superdotação, talentos, criatividade e potencialidades sob diferentes enfoques, teóricos e práticos. Conta com capítulos escritos por pesquisadores nacionais e intern
Autor:
Ronildo Stieg, Wagner dos Santos
El libro Evaluación educativa: diálogos con formación inicial de profesores – Brasil, Colombia, Chile, España, Inglaterra, México, Nueva Zelanda y Uruguay da una nueva mirada a un tema complejo que rara vez se aborda en la producción académi