Zobrazeno 1 - 10
of 45
pro vyhledávání: '"Interprofessionellt lärande"'
Autor:
Isgren, Catarina
Background: Interprofessional education (IPE) is a way to make students in healthcare professions equipped with the collaborative skills required for today’s complex healthcare. In clinical placements students from health profession programs can le
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-64022
Autor:
Sääf, Maria
Bakgrund: Forskning visar att lärandemiljön har betydelse för ett effektivt och positivt lärande och för studenters förmåga att sammanfläta teoretisk och praktisk kunskap. I litteraturen beskrivs en klyfta mellan teori och praktik som på sik
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-114487
Autor:
Andersson, Lina
Internationella studier visar att lärare inom hälso- och medicinutbildningar saknar kompetens att främja studenters interprofessionella lärande. Studiens syfte var att undersöka hur lärare, inom ramen för ett akademiskt lärarskap, arbetar med
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-190583
Autor:
Jarl, Martin
Introduktion: Under de senaste 20 åren har icke-tekniska färdigheters betydelse för patientsäkerheten belysts mer och mer i forskningen. Interprofessionell utbildning med CRM som simulatorkoncept används för att träna icke-tekniska färdighete
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-175376
En studie om interprofessionellt lärande i teamarbete : Fallet med en 'best practice´ för tvångsvård
Autor:
Viking, Tuija
Det interprofessionella lärandet, IPL, i team har blivit ett populärt medel för att öka samarbete och kvalité i den sociala sektorn och hälso- och sjukvård. En alltmer specialiserad och fragmentiserad vård, som ofta genomförs i team, har let
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-13779
Autor:
Palmkvist, Katarina
I denna uppsats har det interprofessionella lärandet hos studenter vid Hälsouniversitetet i Linköping undersökts. Syftet har varit att ta reda på hur studenterna själva upplever att deras kompetens utvecklats och tillvaratagits i ett interprofe
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-11698
Autor:
Spante, Maria, Näverå, Elisabeth
Biblioteket på Högskolan Väst har en särskilt stödfunktion som kallas Forskarstöd. Det handlar om en grupp bibliotekarier som bland annat bistår forskarna i fråga om publiceringsstrategier, bibliometri, informationssökning och tillgängligg
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::957b134413cf354110ff6ce1e156585e
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-8806
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-8806
Autor:
Cohen, Julia, Jakobsson, Tobias
Aim: To evaluate nurse student’s apprehension of an interprofessional seminar as part of training. Method: A descriptive, qualitative study built on the analysis of 43 questionnaires and one group interview with nurse student’s who participated i
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-125575
Autor:
Olivecrona C; Ortopedkliniken, Södersjukhuset, Stockholm., Kärrlander S, Hylin U, Törnkvist H, Jonsson C, Svensén C
Publikováno v:
Lakartidningen [Lakartidningen] 2010 Jan 20-26; Vol. 107 (3), pp. 113-5.
Autor:
Lind, Hanna, Petersén, Henrietta
Bakgrund: Sjuksköterskan ska kunna samverka i team där flera vårdprofessioner är delaktiga, så kallade interprofessionella team. För att kunna lära sig arbeta i ett interprofessionellt team kan interprofessionellt lärande vara till hjälp. En
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-53167