The prologue of Lazarillo. Adventures and misfortunes of a misunderstood paratext: an approach

Autor: Calzón García, José Antonio

Publikováno v: Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua, 2022, nº 22, 7-30

El artículo, a partir del análisis transversal de diferentes versiones y adaptaciones del Lazarillo, reflexiona –fundamentalmente por sus implicaciones docentes y didácticas– acerca del tratamiento simplificado y adulterado que se ha hecho, po

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f791321f579562f12b608648f728032d
https://hdl.handle.net/10902/27471

Desarrollo del pensamiento crítico a través de la interpretación del arte

Autor: Roa Ezquer, Itxaso

Publikováno v: Academica-e: Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
Universidad Pública de Navarra
Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
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El objetivo de este trabajo es demostrar que la interpretación del arte puede ser un medio para desarrollar el pensamiento crítico. Para ello, se han tenido en cuenta las teorías que tratan el campo del pensamiento crítico, además del modo de de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3208c12ca4be0abbec45a0baa886756d
https://hdl.handle.net/2454/37760

Ikusizko itzulpena euskara-gaztelania norabidean. Euskal interpreteen errealitatea hiru arlotan: konferentzietan, instituzioetan eta justizian

Autor: Torralba Rubinos, Claudia Maria

Publikováno v: Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
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Izenburuak argi dioen bezala, euskaratik gaztelaniarako ikusizko itzulpena izango da lan deskriptibo honen ardatza. Bi dira nagusiki lan honen bitartez lortu nahiko genituzkeen helburuak: batetik, euskal interpreteen errealitatearen zertzelada batzuk

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7bb40b5e7a8eaf6ed85c68e08358ee04
http://hdl.handle.net/10810/23621