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Storytelling: Más allá de la literalidad de la información Una forma de comunicar las investigaciones
Autor: Olga Lucia Bedoya, Raúl Alberto Henao Vélez, Miguel Ángel Puentes Castro
La apuesta del presente libro, fue buscar una estrategia para presentar los resultados de la investigación, “Creación de una estrategia audiovisual con base en storytelling para cambiar imaginarios urbanos: caso Pereira Imaginada y sus croquis ci
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::505403d680dccba9b98ca430ddc8589e
https://hdl.handle.net/11059/14311
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Understanding the tale
Autor: Diana Liyiny Arévalo Suárez, Leonardo Alfredo Quintero Antolínez, Manuel Oswaldo Ávila Vásquez
Publikováno v: RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
instacron:Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
1 recurso en línea (páginas 279-292).
In current education, you cannot continue doing the same tasks and still, pretend to obtain different results; Therefore, it is the teacher’s responsibility to make a self-criticism of their pedagogical
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::edb5f66b74d40fe2845602c2013db704
https://doi.org/10.19053/0120-7105.eyc.2017.20.e8920
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Life stories - life experiences of boys, girls and young people who come to the Restrepo Millán school back to school program
Autor: Bustos Yara, Nini Johanna
Publikováno v: RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
En el siguiente trabajo encontrará la investigación que expone lo que narran los niños, niñas y jóvenes del programa Volver a la Escuela (VAE) desde sus relatos de vida; en específico, las causas que los llevó a ingresar al programa de reinteg
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::67661861a7ea05dc707dd847e05548a9
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4
'El tesoro de la abuela': talleres diseñados desde el ABP para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de grado 6° de una prestigiosa institución educativa del área metropolitana de Bucaramanga
Autor: Arias Barrera, Pablo Sergio
Publikováno v: Repositorio UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
Ante las dificultades en la comprensión lectora de los estudiantes de 6° de esta prestigiosa institución educativa, se realizó el análisis de los complejos procesos intelectuales requeridos durante la lectura y su comprensión (Frank Smith (1989
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5f747332e4b75caf7fbb5eb4ce40649e
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5
Fortalecimiento de la lectura interpretativa desde las Ciencias Sociales en estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Colegio de Santander
Autor: Fuentes Durán, Germán Ricardo
Publikováno v: Repositorio UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
El proceso lector es un aspecto dentro del contexto escolar que preocupa a las entidades e instituciones educativas del país. Por lo cual, resultan pertinentes las diversas propuestas pedagógicas que los docentes estructuran para establecer estrate
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6
La lectura de cuento literario para el fortalecimiento de la comprensión del texto y la argumentación
Autor: Cárdenas Sandoval, Yudy Andrea
Spa: En el contexto actual de la enseñanza, y en general de la pedagogía, se propende porque en el ámbito de la educación básica se implementen propuestas de lectura que favorezcan el mejoramiento en la formación lectora de los estudiantes. En
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3904::9dd8bd2ffdda479df5a09450a41541f4
http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8916
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Proposal to improve the pragmatic, semantic and syntactic components of reading competence in students in grades 3, 4 and 5 of the Llano de Palmas School, I Carpinteros headquarters, through cooperative learning techniques mediated by learning guides and calls group phone
Autor: Martínez Chimachana, Orlando
Publikováno v: Repositorio UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
Esta investigación se centró en determinar los elementos esenciales de una propuesta para el mejoramiento de los componentes pragmático, semántico y sintáctico de la competencia lectora en los estudiantes de los grados 3, 4 y 5 del colegio Llano
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8
Los textos publicitarios como estrategia para el fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de quinto grado de básica primaria del Colegio San Luis del municipio de Aratoca, Santander
Autor: Fernández, Martha Liliana
Publikováno v: Repositorio UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
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El objetivo de la presente investigación es diseñar una propuesta pedagógica para promover el mejoramiento de los procesos de comprensión de lectura y de lectura crítica a través del análisis del discurso publicitario. La propuesta está dirig
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9
La secuencia didáctica como propuesta para el fortalecimiento de la lectura y escritura en una estudiante con síndrome de Down de cuarto grado de primaria de una institución educativa de carácter privado de la ciudad de Bucaramanga
Autor: Uribe Pacheco, Luisa Fernanda
Publikováno v: Repositorio UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
La siguiente investigación presenta una secuencia didáctica que se diseñó con la intención de cumplir el objetivo general de este proyecto “Formular una secuencia didáctica como propuesta para el fortalecimiento de la lectura y escritura en u
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Saberes Mhuyscas Integrados en la Educación Media
Autor: Santa Rubio, Rubén Andrés
Diseñar un PILEEO compuesto por saberes mhuyscas para integrarlos en la escuela y así fortalecer las habilidades comunicativas de los estudiantes de educación media, generando otras visiones de mundo El presente proyecto de investigación tiene el
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::01af775b6967a924aa3ead6265c5be19
https://hdl.handle.net/10656/12342
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