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Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 47, Iss 4 (2023)
Resumo Introdução: A avaliação formativa é um processo multifacetado que visa contribuir para a formação de um profissional autônomo e reflexivo. É um recurso poderoso na educação médica. Objetivo: Este estudo teve como objetivo conhecer
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5c2e8e94e1b24558bdb392cd19186710
Autor:
Joana Palhota Antunes, Ana Margarida Gonçalves, Catarina S. Custódio, Daniela Monteiro Henriques, Denise Velho, João Magalhães Cardoso, Leonor Marques Caetano Carreira, Margarida Sá, Marta Marques Santana
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Medicina Geral e Familiar, Vol 39, Iss 4 (2023)
Introdução: A formação especializada em medicina geral e familiar (MGF) é essencial para a aquisição de conhecimentos e competências. Tendo os utentes um papel fundamental na formação dos médicos internos é importante compreender a perce
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/40bbd964d4314d39a8f2a934b6d1d14a
Autor:
Rita Soares Ferreira, Clara Nogueira
Publikováno v:
Angiologia e Cirurgia Vascular, Vol 19, Iss 1 (2023)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/30a8184b949240c78cc0e9fc2faec8a9
Publikováno v:
Acta Médica Portuguesa, Vol 35, Iss 9 (2022)
N/a.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7a1d7d8e7bd1446ab0a24940113151f0
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Medicina Geral e Familiar, Vol 37, Iss 4 (2021)
O plano de formação em medicina geral e familiar corresponde a um processo bem definido de formação médica contínua que, a partir de março de 2020, se viu balançado na sua estrutura, em detrimento da mobilização dos médicos internos para
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9a98eb5bb3c14c229f000b066962c380
Autor:
Jacqueline Teixeira Caramori, Aristides Augusto Palhares Neto, Sumaia Inaty Smaira, Vanessa dos Santos Silva, Roberto Antonio de Araújo Costa, Maria Cristina Pereira Lima
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 45, Iss 3 (2021)
Resumo: Introdução: A pandemia da Covid-19 provocou milhares de mortes e levou a incontáveis mudanças na forma de organização de serviços de saúde e nas escolas de Medicina mundo afora. Relato de experiência: Este artigo relata a experiênci
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/69e2372658d843b694eeb0b3b4e5c470
Autor:
Lorena Pinho Feijó, Sarah Gadelha Motta, Rui Pimenta Saldanha, Marcos Kubrusly, Kristopherson Lustosa Augusto
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 43, Iss 4, Pp 141-150 (2019)
RESUMO Historicamente, várias doenças são causadoras de estigma. O estigma e o preconceito em torno da doença mental existem amplamente em todo o mundo e pesquisas têm mostrado que a população em geral tem conhecimentos limitados sobre doença
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dffba2bfeed24f259fca2e24bbb5e1f8
Autor:
Ana Clara G. Miranda, Caio César Paes Monteiro, Maria Luiza Câmara Pires, Luiz Eduardo Correia Miranda
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 43, Iss 3, Pp 145-154 (2019)
ABSTRACT Background Medical students’ skills in radiographic image interpretation is neither known nor assessed in the case of most medical schools in Brazil. Objective The purpose of this study was to assess intern students’ performance in the i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/07df7f1cbbee4657b7b636fae65c5a48
Autor:
Érika Guimarães Nogueira, Nathália Camargo de Matos, Jordana Nascimento Machado, Luciana Benevides de Araújo, Antonio Márcio Teodoro Cordeiro Silva, Rogério José de Almeida
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 45, Iss 1 (2021)
Resumo: Introdução: O período do internato para um estudante de Medicina é complexo e demanda atenção das escolas médicas em relação à saúde mental desses médicos em formação. Objetivo: Este estudo teve como objetivo avaliar os fatores
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/747b25152cf9466c931ecca81f1cf0d3
Autor:
José Ponte
Publikováno v:
Acta Médica Portuguesa, Vol 33, Iss 4 (2020)
N/a.
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https://doaj.org/article/133a14e0830846cd82bccbbd8fdeaf5a