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pro vyhledávání: '"Interlengua"'
Autor:
Hazem Elgamal
Publikováno v:
Beni-Suef University International Journal of Humanities and Social Sciences, Vol 6, Iss 1, Pp 145-156 (2024)
RESUMEN: con esta investigación mostramos los resultados que hemos logrado en este estudio, en base al objetivo principal del mismo: contrastar Análisis de los errores de la concordancia de los estudiantes egipcios de la lenova española como lengu
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https://doaj.org/article/d246b6435fae4634a9097f0e9395c668
Publikováno v:
Literatura y Lingüística, Iss 49, Pp 297-322 (2024)
El presente estudio longitudinal se enmarca en la lingüística aplicada a la enseñanza-aprendizaje de lenguas adicionales y su objetivo es determinar el desarrollo de interlengua (IL) en español en un grupo de escolares secundarios haitianos de un
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https://doaj.org/article/ab0133a60fe74a8194cdd475aa643380
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 23, Iss 2 (2024)
Resumen: Este artículo se enmarca en la Lingüística Aplicada a la enseñanza-aprendizaje de español como lengua extranjera (ELE)1 e investiga, mediante el análisis de errores de una muestra escrita, la interlengua en español de 36 estudiantes h
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https://doaj.org/article/982678aa43944df78e87754825f825b4
Autor:
Carlos Gelormini
Publikováno v:
Lingüística, Vol 38, Iss 2, Pp 141-148 (2022)
El objetivo de esta nota es brindar una revisión crítica y acotada del análisis contrastivo dentro del campo de adquisición de segundas lenguas. Las nociones teóricas que sustentan este recorrido son los conceptos de interlengua, gramática univ
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https://doaj.org/article/59c3c0024c6e4f9f8d1326ca07a23bfd
Publikováno v:
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 36, Pp 249-280 (2022)
Resumen En la enseñanza y en el aprendizaje del portugués y del español, persisten múltiples errores o “fosilizaciones” (Selinker, 1971), que denotan una “transferencia negativa” de la Lengua Materna (Martínez Agudo, 2004) [O L1]. Exi
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https://doaj.org/article/25bf18f1c11c42c4886a57559b526813
Autor:
Joan R. Sapiña
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 22, Iss 3, Pp 639-663 (2022)
Resumen La Simulación Global (SG) es un modo de organización del trabajo y de la actuación de la clase frecuente en la enseñanza de segundas lenguas, especialmente en el Español con Fines Específicos (EFE). En este trabajo de revisión bibliogr
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https://doaj.org/article/ed42799341e244dcb0e6e8998048b38f
Autor:
Weronika Urbanik-Pęk
Publikováno v:
Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 17, Iss 34 (2023)
El presente capítulo tiende a describir los rasgos de la entonación declarativa neutra de la interlengua español hablado por polacos. Sigue la metodología del Análisis Melódico del Habla presentado en Cantero (2002) y expuesto más tarde en for
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https://doaj.org/article/0340b4b339ac4777b44c15cf61f847ed
Publikováno v:
Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 17, Iss 34 (2023)
En este trabajo, presentamos las características prosódicas de 42 enunciados interrogativos, extraídos de un corpus de habla espontánea, emitidos en español por 12 informantes brasileños. Para el estudio, hemos seguido las premisas y los protoc
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https://doaj.org/article/2cd0b0cf3ca44481a0f4d124afb130ba
Autor:
Toledo Vega, Gloria, Vidal, Ana María
Publikováno v:
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Iss 36 (2023)
Este artículo muestra un estudio sobre las prácticas evaluativas de profesores de la asignatura de Lenguaje en las escuelas chilenas, respecto a la producción escrita de escolares secundarios haitianos. El estudio se aborda metodológicamente en b
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https://doaj.org/article/595372e352be46728342b620d3f79d20
Autor:
Rubén González Vallejo
Publikováno v:
Estudios Humanísticos. Filología, Iss 44 (2022)
Presentación Monográfico: Fenómenos de interferencia entre lenguas afines: avances y estado de la interlengua
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https://doaj.org/article/6ff5e5237afe4e22978d787dd02b3945