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pro vyhledávání: '"Interfaces emocionales"'
Autor:
Carina S. GONZÁLEZ, Francisco BLANCO
Publikováno v:
Education in the Knowledge Society, Vol 9, Iss 3, Pp 69-92 (2017)
Emotions can influence the learning in a positive or a negative way, especially in the motivation to learn. Have a student motivated or not to learn “something” is one of the autonomous learnig keys. For that reason, in this article we present th
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https://doaj.org/article/28fa70fbdb7a4f789ee0b776c5e90503
Autor:
Duhart Dode, Camile
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[ES] Este proyecto final de máster se presenta con el desarrollo de un proyecto artístico teórico-práctico de investigación y análisis de lo monstruoso como modelo conceptual de la relación humano-máquina, y su presencia en la cultura y en la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::aa4e181ab3518bc50be388f4977c0db5
http://hdl.handle.net/10251/187569
http://hdl.handle.net/10251/187569
Autor:
Escrihuela Mena, Eloy
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[ES] Esta investigación se centra en la ideación, el diseño y prototipado de un asistente emocional online, a través de la elaboración de una plataforma digital donde se recomendarán videojuegos basándonos en las emociones que estos generen en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4f01aaffbecd3faba84e0ee96844bc9c
https://hdl.handle.net/10251/174940
https://hdl.handle.net/10251/174940
Publikováno v:
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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Las emociones pueden influir positiva o negativamente en el aprendizaje ysobre todo en la motivación para aprender. Lograr que un alumno se sienta o no motivado a aprender algo es una de las claves del aprendizaje autónomo. Por ello, en este artíc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::793bccebae6a941fa4167b7aef9949ff
https://doi.org/10.14201/eks.16790
https://doi.org/10.14201/eks.16790