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pro vyhledávání: '"Interdisciplinary Island of Rationality"'
Publikováno v:
ACTIO: Teaching in Sciences; v. 7, n. 1 (2022); 1-25
ACTIO: Docência em Ciências; v. 7, n. 1 (2022); 1-25
Actio (Curitiba)
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
ACTIO: Docência em Ciências; v. 7, n. 1 (2022); 1-25
Actio (Curitiba)
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
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This article presents the results of a methodological proposal developed in a rural school addressing the topic of liming and soil pH. We emphasize as the main objective of the study to present the results of a proposal for an interdisciplinary islan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2ab02018ff57888651a227bf21688f8c
https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/14442
https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/14442
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia; v. 13, n. 3 (2020)
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
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The present theoretical research, carried out through a bibliographic study, aims to stimulate the debate about a still unusual methodology, the Interdisciplinary Island of Rationality (IIR). In it, I share reflections on science teaching with an emp
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b7cb0be5abc42dee838cc8143fc7e22b
https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/10155
https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/10155
Autor:
Pacheco, Patrícia Quaresma
Publikováno v:
1 CD-ROM
Repositório Institucional da UFPA
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
Repositório Institucional da UFPA
Universidade Federal do Pará (UFPA)
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Esta pesquisa é fruto de um sentimento que emergiu da vivência profissional docente, isto é, da necessidade de transformar a prática. Apresenta como principal objetivo investigar as contribuições do desenvolvimento de uma Ilha Interdisciplinar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b5d996eee3d22e90437fc48568cf04d1
http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/12438
http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/12438
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia; v. 11, n. 2 (2018)
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
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Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
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In recent years occurred the advent and a broad expansion of massive, open and online courses (MOOC). This courses have generated discussion about the MOOC offering for teacher training is not as accentuated and it requires a some evaluation. In this
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c35285a8097283b0ced644cae8cfe69e
https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/5209
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De um lado, pesquisas educacionais retratam as contribuições da Alfabetização Científica e Tecnológica (ACT) para a formação do aluno. Por outro, observa-se uma lacuna no que diz respeito a estratégias didáticas que possibilitem ao professo
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
De um lado, pesquisas educacionais retratam as contribuições da Alfabetização Científica e Tecnológica (ACT) para a formação do aluno. Por outro, observa-se uma lacuna no que diz respeito a estratégias didáticas que possibilitem ao professo
