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pro vyhledávání: '"Intercambio docente"'
Publikováno v:
Repositori Universitat Jaume I
Universitat Jaume I
Universitat Jaume I
Este trabajo pretende analizar las constatables ventajas en el intercambio de profesorado universitario nacional como modelo eficaz de innovación docente, cuestión escasamente abordada en comparación con el intercambio de profesorado europeo en el
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f0e91ed0bbccc314d49d4da9c7fb827f
http://hdl.handle.net/10234/200430
http://hdl.handle.net/10234/200430
Autor:
Llamazares Blanco, Pablo
Publikováno v:
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
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UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
With the health crisis of COVID-19, the application of digital tools to support teaching is a widespread fact in the university community. Based on this fact, the international project Professors for the world was developed. Connecting the work of un
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::31e8c84f395103a192f622e0dda8cf44
https://doi.org/10.5821/jida.2021.10549
https://doi.org/10.5821/jida.2021.10549
Autor:
Pablo Llamazares
Producción Científica
Con la crisis sanitaria de la COVID-19, la aplicación de herramientas digitales como apoyo a la docencia constituye un hecho extendido en la comunidad universitaria. Sobre esa realidad se desarrolló el proyecto internac
Con la crisis sanitaria de la COVID-19, la aplicación de herramientas digitales como apoyo a la docencia constituye un hecho extendido en la comunidad universitaria. Sobre esa realidad se desarrolló el proyecto internac
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5b86af2c9e1e67f74b4b2f0560b8465d
https://doi.org/10.5821/jida.2021.10549
https://doi.org/10.5821/jida.2021.10549
Publikováno v:
PÓS: Journal of the Arts Postgraduation Program at EBA/UFMG; V.8, N.15: may.2018-oct.2018; 108-119
PÓS: Periódico del Programa de Posgrado en Artes de EBA/UFMG; V.8, N.15: may.2018-oct.2018; 108-119
PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG; V.8, N.15: mai.2018-out.2018; 108-119
Pós (Universidade Federal de Minas Gerais. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
PÓS: Periódico del Programa de Posgrado en Artes de EBA/UFMG; V.8, N.15: may.2018-oct.2018; 108-119
PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG; V.8, N.15: mai.2018-out.2018; 108-119
Pós (Universidade Federal de Minas Gerais. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
El presente artículo es fruto de un intercambio docente del autor en la Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO) - Argentina y tiene como foco la relación de las pasantías en Teatro. El autor destaca, por lo tanto, su actuación como profesor coordin
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ef845f502e4698c9ccca3564b17ab8f8
https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/article/view/15617
https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/article/view/15617
Publikováno v:
Congresos CLABES; 2017: Congreso CLABES VII, Córdoba, Argentina
El abandono de los estudios en primer año del Nivel Superior Universitario constituye un problema dado las consecuencias negativas, económicas, sociales, psicológicas y familiares que provoca. Desde el plano institucional universitario, asistimos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9cccc288e0e36a47ad958f9766a00846
http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1570
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