Conocimiento profesional del profesor de ciencias al abordar cuestiones sociocientíficas : un estudio de caso de un grupo de investigación en la interacción universidad-escuela

Autor: Rodríguez Hernández, Blanca, Martínez Pérez, Leonardo Fabio

Publikováno v: Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Universitat Autònoma de Barcelona

El Conocimiento Profesional del Profesor (CPP) como conocimiento personal es un elemento fundante que permite la promoción de políticas de formación y desarrollo profesional de los profesores, especialmente cuando se desea a través de los mismos

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::97117c0ead70a35a84b7bba77fc86807
http://hdl.handle.net/2072/425851

Educational research to promote the university-school relationship required for a knowledge-based society

Autor: Picón Medina, Gilberto

Publikováno v: Revista de Pedagogía, Volume: 25, Issue: 73, Pages: 13-22, Published: MAY 2004

Se analiza, desde el punto de vista sugerido en el título, un proceso de mediación en el cual participaron investigadores y estudiantes de postgrado de tres universidades y los actores de nueve escuelas básicas oficiales de diferentes regiones del

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______621::820be8760935d3651894909069adb1c0
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0798-97922004000200003&lng=en&tlng=en