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pro vyhledávání: '"Interação familiar"'
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 33 (2020)
As interações comunicativas entre familiares ouvintes e sujeitos surdos é uma temática incipiente, desafiante. A família é o primeiro e mais próximo grupo social com o qual o sujeito mantém as relações, que influenciam diretamente o seu des
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/13f34f65ad3949efaed75b084f8c2072
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 11 No. 16; e391111638169
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 16; e391111638169
Research, Society and Development; v. 11 n. 16; e391111638169
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 16; e391111638169
Research, Society and Development; v. 11 n. 16; e391111638169
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
A família representa nossa primeira fonte de suporte e contato social, ou seja, é um componente de influência importante que tem peso no desenvolvimento psíquico dos indivíduos. Podendo contribuir para a promoção de saúde bem como para o adoe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fb2529c2bfba48e829958b65ffc87909
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/38169
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/38169
Autor:
Rita Martinho, Heldemerina Pires
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 05 (2017)
Na adolescência, a interação entre adolescentes e pais assume uma nova dimensão. A busca pela autonomia, a construção da identidade e os pares adquirem grande importância. Acresce que o desenvolvimento e utilização de tecnologias, sendo esta
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https://doaj.org/article/081ec30f72204ef0a1cc273c135d80a3
Autor:
Aaron V. Cicourel
Publikováno v:
Tempo Social, Vol 19, Iss 1, Pp 169-188 (2007)
O texto examina o conceito de habitus como processos de aquisição de capacidades por bebês e crianças, em meio às práticas e experiências cotidianas de socialização em ambientes de interação familiar, valendo-se de investigações empíric
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c9e98ad9b183483d930ee705a1a7fb44
Publikováno v:
Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 20, Iss 3, Pp 351-360 (2007)
O presente estudo examinou as eventuais diferenças na interação triádica (pai-mãe-bebê) e diádica (mãe-bebê, pai-bebê e mãe-pai) em famílias com e sem depressão materna, com bebês de um ano de idade, durante uma sessão de interação l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/993eb4d21d754405b8cb8b859536201d
Autor:
Roxane Helena Rodrigues ROJO
Publikováno v:
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 15, Iss 2, Pp 237-267 (1999)
Este artigo baseia-se num ponto de vista segundo o qual a sócio-construção da ação e da linguagem é fundamentalmente determinada pela sócio-história das interações e das atividades de linguagem em que sujeitos em constituição estão e est
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a6a4ecda6894454198f73c98fd75997f
UIDB/4255/2020 info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1714::4ea6db755722d39789d99aa0014380f8
https://hdl.handle.net/10400.26/38320
https://hdl.handle.net/10400.26/38320
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1714::945723fdb31a35d2ce35ca449c80865d
https://hdl.handle.net/10400.26/38666
https://hdl.handle.net/10400.26/38666
Publikováno v:
Interação em Psicologia, Vol 17, Iss 3 (2013)
This study investigates conversation regarding experiences involving emotions in middle class families with pre-adolescents (10 to 13 years old). One of the parents and the pre-adolescent answered a questionnaire on family communication. The results
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https://doaj.org/article/76851fa3d7ad458aab03546ead75c72b
Publikováno v:
Special Education Magazine; Revista Educação Especial, v. 33, 2020 – Publicação Contínua; e72/1-23
Revista Educação Especial; Revista Educação Especial, v. 33, 2020 – Publicação Contínua; e72/1-23
Revista Educação Especial (UFSM)
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Revista Educação Especial; Revista Educação Especial, v. 33, 2020 – Publicação Contínua; e72/1-23
Revista Educação Especial (UFSM)
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
The communicative interactions between hearing family members and deaf subjects is an incipient and challenging theme. The family is the first and closest social group with which the subject nurtures your relations, which affect directly in their glo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7aabdabcbde8e7f36e2990b547395a6b
http://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/48563
http://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/48563