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pro vyhledávání: '"Intellectual theories"'
Autor:
Andrew Lewis
Publikováno v:
Perspectives in Education, Vol 36, Iss 2 (2019)
With the ascent of the National Party to power in South Africa in 1948, education reflected apartheid thinking and practices and implemented the ideology of separate development in educational institutions. Pronouncements of the African child’s inf
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5370e31a40804e13a4b66000e0057da0
Autor:
Julio Casares
Publikováno v:
Cuadernos de Información y Comunicación, Iss 7 (2002)
S Re Spanish scholar Julio Casares introduces Humor and reviews its conceptual tradition, remembering some of the most important theories and contributing with Spanish definitions and comments from various sources. He asserts the intellectual origin
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https://doaj.org/article/b274f0177e274ce6a585220a55bbf1cb
Akademický článek
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Autor:
Casares, Julio
Publikováno v:
Cuadernos de Información y Comunicación, Vol 0, Iss 7 (2002)
CIC. Cuadernos de Información y Comunicación; No 7 (2002): La comunicación del humor; 169
CIC. Cuadernos de Información y Comunicación; Núm. 7 (2002): La comunicación del humor; 169
CIC. Cuadernos de Información y Comunicación; N. 7 (2002): La comunicación del humor; 169
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
CIC. Cuadernos de Información y Comunicación; No. 7 (2002): La comunicación del humor; 169
CIC. Cuadernos de Información y Comunicación; No 7 (2002): La comunicación del humor; 169
CIC. Cuadernos de Información y Comunicación; Núm. 7 (2002): La comunicación del humor; 169
CIC. Cuadernos de Información y Comunicación; N. 7 (2002): La comunicación del humor; 169
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
CIC. Cuadernos de Información y Comunicación; No. 7 (2002): La comunicación del humor; 169
S Re Spanish scholar Julio Casares introduces Humor and reviews its conceptual tradition, remembering some of the most important theories and contributing with Spanish definitions and comments from various sources. He asserts the intellectual origin