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Publikováno v:
Jahrbuch der berufs-und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022 ISBN: 9783847417873
Kögler, Kristina [Hrsg.]; Weyland, Ulrike [Hrsg.]; Kremer, H.-Hugo [Hrsg.]: Jahrbuch der berufs-und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2022, S. 149-164.-(Schriftenreihe der Sektion Berufs-und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
Kögler, Kristina [Hrsg.]; Weyland, Ulrike [Hrsg.]; Kremer, H.-Hugo [Hrsg.]: Jahrbuch der berufs-und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2022, S. 149-164.-(Schriftenreihe der Sektion Berufs-und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::67f216fb358f7c1988635e4507f6184f
https://doi.org/10.2307/j.ctv34h090b.12
https://doi.org/10.2307/j.ctv34h090b.12
Für die kompetente Durchführung von Bildungsangeboten sind (erwachsenen-)pädagogische, fachliche und (fach-)didaktische sowie technologische und medienpädagogische Kompetenzen nötig. Letztere, hier zusammengefasst unter dem Begriff der digitalen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::56208cadfae0ce230d82202f2b41e815
Autor:
Poopalapillai, Saambavi, Sgier, Irena
Publikováno v:
Zürich : SVEB 2022, 23 S.-(Studien zur Weiterbildung)
Zürich : SVEB 2022, 23 S. - (Studien zur Weiterbildung)
Der SVEB-Branchenmonitor erfasst aktuelle Entwicklungen und Tendenzen im Weiterbildungssektor. Jährlich wird die Entwicklung in vier Dimensionen des Weiterbildungsmarktes beobachtet: Wirt
Der SVEB-Branchenmonitor erfasst aktuelle Entwicklungen und Tendenzen im Weiterbildungssektor. Jährlich wird die Entwicklung in vier Dimensionen des Weiterbildungsmarktes beobachtet: Wirt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2e74271347d4669631f7884180b14689
Publikováno v:
Magazin erwachsenenbildung.at (2022) 44/45, 11 S.
Für die kompetente Durchführung von Bildungsangeboten sind (erwachsenen-)pädagogische, fachliche und (fach-)didaktische sowie technologische und medienpädagogische Kompetenzen nötig. Letztere, hier zusammengefasst unter dem Begriff der digitalen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::6b1f784118de603cb061ff4117bbf2fb
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24475/
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24475/
Publikováno v:
Magazin erwachsenenbildung.at : Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs, Vol 15, Iss 42, Pp 07-1-07-12 (2021)
Magazin erwachsenenbildung.at (2021) 42, 12 S.
Magazin erwachsenenbildung.at (2021) 42, 12 S.
Im Zuge weltweiter Krisen und einer global vernetzten Welt ist Migration zu einem alltäglichen und selbstverständlichen Bestandteil unserer Gesellschaft geworden. Auch die Erwachsenenbildung/Weiterbildung ist permanent gefordert, sich neben den glo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::46759449715302da371e1cdc918ee4ca
Autor:
Habeck, Sandra
Publikováno v:
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (2021) 1, S. 11-18
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)
In der wissenschaftlichen Weiterbildung ist die Kooperation von unterschiedlichen Lehrenden im Lehr-/Lernsetting g��ngig. Bislang ist jedoch die kooperative Gestaltung von Pr��senzlehre auf mikrodidaktischer Ebene in diesem Feld weitgehend un
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cc52252085f006788dde1ff4db5051ad
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24112/pdf/HuW_2021_1_Habeck_Gemeinsam_Lehre_gestalten.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24112/pdf/HuW_2021_1_Habeck_Gemeinsam_Lehre_gestalten.pdf
Autor:
Timm, Susanne, Franz, Julia
Publikováno v:
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (2021) 1, S. 19-27
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)
Mit der Implementation von zentralen Organisationsformen fu��r wissenschaftliche Weiterbildung gehen vielf��ltige Herausforderungen hinsichtlich der strukturellen internen Vernetzung von Weiterbildungsakteur*innen einher. Im Beitrag wird die
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dce07ff34cf4b32ea9d348d6358fbcb0
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24120/
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Ausgehend von Gesellschaftsanalysen zu Transformation, reflexiver Modernisierung und flüchtiger Moderne ist die Erwachsenenbildung gefordert, sich den gesellschaftlichen Veränderungs- und Wandlungsprozessen, Entgrenzungen und strukturellen Umbrüch
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::25a28e64a4d3474cdd636b4d7d967216
Implications of digitisation on teachers and trainers in adult and continuing education and training
Autor:
Koschorreck, Jan, Gundermann, Angelika
Publikováno v:
Wilmers, Annika [Hrsg.]; Anda, Carolin [Hrsg.]; Keller, Carolin [Hrsg.]; Rittberger, Marc [Hrsg.]: Bildung im digitalen Wandel. Die Bedeutung für das pädagogische Personal und für die Aus-und Fortbildung. Münster ; New York : Waxmann 2020, S. 159-193.-(Digitalisierung in der Bildung; 1)
Dieses Critical Review basiert auf einer Synthese aus 41 größtenteils internationalen empirischen Studien sowie auf kontextbildender Literatur aus Forschung und Praxis aus den Jahren 2016 bis 2019. Es bietet einen Überblick zu Implikationen der Di
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e78c84d727e3c65e65073307442ac46a
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20769/pdf/Koschorreck_Gundermann_2020_Die_Implikationen_der_Digitalisierung.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20769/pdf/Koschorreck_Gundermann_2020_Die_Implikationen_der_Digitalisierung.pdf
Autor:
Dörner, Olaf [Hrsg.], Iller, Carola [Hrsg.], Schüßler, Ingeborg [Hrsg.], Felden, Heide von [Hrsg.], Lerch, Sebastian [Hrsg.]
Publikováno v:
Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2020, 370 S.-(Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
Ausgehend von Gesellschaftsanalysen zu Transformation, reflexiver Modernisierung und flüchtiger Moderne ist die Erwachsenenbildung gefordert, sich den gesellschaftlichen Veränderungs- und Wandlungsprozessen, Entgrenzungen und strukturellen Umbrüch
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::5bbec1e8143a0798ac2c0d62dfaf4229
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20589/pdf/Doerner_Iller_et_al_2020_Erwachsenenbildung_und_Lernen.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20589/pdf/Doerner_Iller_et_al_2020_Erwachsenenbildung_und_Lernen.pdf