Zobrazeno 1 - 10
of 2 802
pro vyhledávání: '"Instructional Design and Assessment"'
Autor:
Collares CF; Medical Education Unit, Faculty of Medicine and Biomedical Sciences, University of Algarve, Faro, Portugal.; European Board of Medical Assessors, Cardiff, UK.; Inspirali Educação, São Paulo, Brazil.; Faculdades Pequeno Príncipe, Curitiba, Brazil.; Life and Health Sciences Research Institute (ICVS), School of Medicine, University of Minho, Largo do Paço, Braga, Portugal.
Publikováno v:
Medical teacher [Med Teach] 2024 Sep; Vol. 46 (9), pp. 1250-1251. Date of Electronic Publication: 2024 Jun 18.
Autor:
Hodges, Charles B.1 (AUTHOR) hodges.chuck@gmail.com, Kirschner, Paul A.2,3 (AUTHOR)
Publikováno v:
TechTrends: Linking Research & Practice to Improve Learning. Jan2024, Vol. 68 Issue 1, p195-199. 5p.
Conference
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Conference
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Michael Rost
Publikováno v:
The Handbook of Listening
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::61ea7596823805a0388d0931c749742d
https://doi.org/10.1002/9781119554189.ch16
https://doi.org/10.1002/9781119554189.ch16
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Accounting Education. Mar1994, Vol. 3 Issue 1, p35. 16p.