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pro vyhledávání: '"Instrucción multimedia"'
Autor:
Eduardo Alejandro Hernández Alfonso, Luis Ernesto Paz Enrique, Gerardo Tunal Santiago Tunal Santiago
Publikováno v:
Tecnología Educativa, Vol 5, Iss 1 (2020)
La divulgación, evaluación y descripción de la ciencia ha sido un aspecto esencial en la sociedad moderna. Los resultados de investigación en los países del llamado Tercer Mundo se caracterizan por su escaza socialización y mínima absorción s
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https://doaj.org/article/2b89e4b646814f38ba04ba17e7197688
Publikováno v:
Edutec, Iss 67 (2019)
El estudio de competencias mediáticas y digitales de las ciudadanías contemporáneas, ha cobrado gran fuerza en el campo de la educación formal e informal a razón de los vertiginosos avances tecnológicos en materia de interconexión y que, diver
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https://doaj.org/article/64cbc5a2c54a4688943430d7838e6fca
Publikováno v:
Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 4 Núm. 20 (2019): Número Especial, Octubre 2019; 100-104
Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 4 No. 20 (2019): Special Issue, October 2019; 100-104
Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 4 No. 20 (2019): Special Issue, October 2019; 100-104
The quest for effective teaching-learning strategies and instructional approach in engineering communication skills has been a challenge to educators throughout the world. Students must be in the centre of learning in any effective approach to cater
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn24779083::9952d4423cb514336211f08eb0bc8bc5
http://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/479
http://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/479
Autor:
Benson Adesina Adegoke
Publikováno v:
Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 21 Vol.8 (2), 1 de Septiembre de 2010
Introducción. El artículo examina el efecto de la instrucción multimedia en el aprendizaje (rendimiento e interés) de la física en la Educación Secundaria.Método. La muestra está compuesta por 517 estudiantes (294 niños y 223 niñas) de 12 e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d01b06630264a6ff676575fdd410ebbb
https://doi.org/10.25115/ejrep.v8i21.1391
https://doi.org/10.25115/ejrep.v8i21.1391
Autor:
García Rodicio, Héctor
Publikováno v:
Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 27 Vol.10 (2), 1 de Septiembre de 2012
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
instname
Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 10(2), pp: 885-906
UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Universidad de Cantabria (UC)
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
instname
Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 10(2), pp: 885-906
UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Universidad de Cantabria (UC)
Resumen: Introducción. La mayoría de la investigación que se ha llevado a cabo sobre el diseño de materiales multimedia instructivos se ha centrado en cómo combinar palabras e imágenes para generar presentaciones eficaces. Sin embargo, el desar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1859b5757037a3fb0cb726201c092a79
http://hdl.handle.net/10835/1705
http://hdl.handle.net/10835/1705
Autor:
Héctor García Rodicio
Publikováno v:
Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 27 Vol.10 (2), 1 de Septiembre de 2012
Introduction. Most of the research on the design of multimedia instructional materials has addressed how to combine words and pictures to produce effective presentations whereas the development of single representations has received less attention. I
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::497ede961b63f787592042397d0766ae
Autor:
Adegoke, Benson Adesina
Publikováno v:
Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 21 Vol.8 (2), 1 de Septiembre de 2010
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
Universidad de Almería
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
Universidad de Almería
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::779940ba0bfba02205c8b1b0b840b509