Respostas às demandas políticas na pesquisa científica e na terceira missão em instituições de Ensino Superior especializadas: estudo comparado entre a Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Brasil, e o Instituto Politécnico de Bragança, Portugal

Autor: Caroline Lievore, Luiz Alberto Pilatti, João Alberto Teixeira Sobrinho

Publikováno v: Ensaio, Vol 29, Iss 113, Pp 1092-1144 (2021)

A presente pesquisa visa a compreender o modelo ideado e as respostas de duas Instituições de Ensino Superior (IES) caracterizadas como especializadas: no Brasil, a Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), e em Portugal, o Instituto Po

Externí odkaz: https://doaj.org/article/52467cef3baf4f939e74f71153700d8d

Satisfacción de los estudiantes en educación superior: un estudio de caso portugués

Autor: Caterina De-Marie, Marco Cono, Paula Odete-Fernandes

Publikováno v: Ciencias Administrativas Teoría y Praxis, Vol 12, Iss 2 (2018)

Student satisfaction in higher education: a Portuguese case study Resumen La competencia ha aumentado la presión sobre las instituciones públicas para ofrecer un servicio de calidad consistente para retener a los estudiantes, así como para recl

Externí odkaz: https://doaj.org/article/36d3ce6aed1e4aebb4bd5482c07a31c6

Respuestas a las demandas políticas en investigación científica y en la tercera misión en instituciones especializadas de Educación Superior: um estudio comparativo entre la Universidad Tecnológica Federal de Paraná, Brasil e el Instituto Politécnico de Bragança, Portugal

Autor: Lievore, Caroline, Pilatti, Luiz Alberto, Teixeira, João Alberto Sobrinho

Publikováno v: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 29, n. 113 (2021): Revista Ensaio Out./Dez.; 1092-1114
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2

This research aims to understand the model conceived and the responses of two Higher Education institutions characterized as specialized, in Brazil, the Federal Technological University of Paraná (UFTPR), and in Portugal, the Polytechnic Institute o

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e52e1324373a5515aaedd5d530ee9b77
https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/2446

Federal University of Technology - Paraná and Polytechnic Institute of Bragança: a comparative study

Autor: Helmann, Caroline Lievore

Publikováno v: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR

Acompanha: Produção técnica: Intercâmbio entre Brasil e Portugal: o que contam os alunos? Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) O objetivo do presente estudo é comparar os modelos de universidade, idealizados e

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bcb0214fe76934f79ec4c6cb9fbd44f6
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4148

Abandono e conclusão de programas de estudos no Instituto Politécnico de Bragança

Autor: Fernandes, Andreia Filipa dos Santos

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

Mestrado APNOR Um dos principais problemas no ensino superior centra-se no desequilíbrio entre o número de entradas e o número de saídas dos estudantes, bem como a elevada taxa de abandono escolar (Breier, 2010; Paura & Arhipova, 2014). O Institu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::75cedd65e0bfeece62f0480f7c5575bc
http://hdl.handle.net/10198/20548