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Autor:
Ana Lívia dos Santos Araújo, João Gabriel de Araújo Oliveira, Ilane Alícia Fernandes de Souza, Giovanna Silva de Azevedo, Cybelly Francisca Silva Batista, Rafael Peixoto de Moraes Pereira
Publikováno v:
Revista Principia, Vol 62, Iss 0 (2025)
Apesar das inovações acadêmicas proporcionadas pela educação profissionalizante disponibilizada pelos Institutos Federais, o ensino de programação ainda apresenta muitas lacunas. Este estudo investiga as dificuldades enfrentadas no ensino de p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7b93c1da7d6043d090f469cbf66693c7
Publikováno v:
Revista Nova Paideia, Vol 6, Iss 2 (2024)
O presente trabalho buscou analisar como o Campus Natal Central do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) lidou com o ensino remoto ocasionado pela pandemia da Covid-19. Quanto à metodologia adotada, uti
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4abafce9d1fd438495470f1fa81c1018
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 38, Iss 120 (2023)
A expansão e interiorização da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), nas primeiras décadas deste século, levou o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) a ampliar de 2 para 22 o seu número de
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https://doaj.org/article/ec13d3dde8514b9e8ebf2f43f5cd0c0c
Autor:
Luiz Antonio da Silva dos Santos, Maria da Conceição Souza do Nascimento Carlos Leite, Francisco das Chagas Silva Souza
Publikováno v:
Vértices, Vol 24, Iss 2, Pp 541-555 (2022)
Esta pesquisa teve sua origem em estudos empreendidos em duas dissertações de mestrado. Seu objetivo foi identificar a percepção de professores sobre o currículo integrado no contexto do IFRN, mediante cinco categorias de análise, quais sejam:
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https://doaj.org/article/117ba7fa1ab5439689ba1994873d625c
Publikováno v:
Paradigma; Sep2022, Vol. 43 Issue 3, p249-268, 20p
Publikováno v:
Holos, Vol 8, Iss 0, Pp 1-15 (2019)
O objetivo do trabalho é propor um conjunto de indicadores ambientais para mensurar a gestão hídrica e energética e a gestão de resíduos sólidos para o ambiente organizacional com foco na área de ensino, no caso, o Instituto Federal de Educa
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https://doaj.org/article/6f5c2378c35848f481d9303b895c5d37
Autor:
OLIVEIRA, M. V. G.1 valiene.oliveira@ifrn.edu.br, CAMELO, G. L. P.1 gerda.camelo@ifrn.edu.br
Publikováno v:
HOLOS. 2019, Vol. 8, p1-15. 15p.
Publikováno v:
Revista Principia, Vol 1, Iss 36, Pp 68-76 (2017)
Este trabalho tem como objetivo inferir o fator “Organização do Trabalho” (OT) a partir das variáveis sociodemográficas dos servidores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). A pesquisa se clas
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https://doaj.org/article/1825f36706bd47138de01700bf809660
Publikováno v:
TICs & EaD em Foco. 7:123-141
Este trabalho faz uma revisão acerca das funções que o Núcleo de Assistência a pessoas com necessidades específicas (NAPNE) do Campus Zona Leste do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) vem desenvo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8496ebfa23438830bb23e1af52bebde0
https://doi.org/10.18817/ticsead.v7i2.562
https://doi.org/10.18817/ticsead.v7i2.562
Autor:
Marcus Vinicius Dantas de Assunção, Renata Lissa Soares da Silva Guidi, Ticiano Maciel D'Amore
Publikováno v:
Holos, Vol 3, Iss 0, Pp 321-330 (2015)
O presente estudo objetiva compreender o papel do CRM Social, através das mídias sociais, no âmbito de uma instituição de ensino. A instituição escolhida para a pesquisa foi o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grand
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https://doaj.org/article/98962a7f3f194165b53992f589fee9b2