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pro vyhledávání: '"Instituto Cervantes"'
Autor:
Miguel Rubio Lastra
Publikováno v:
Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, Vol 98 (2024)
El objetivo principal de este trabajo es descubrir la posible influencia del material de aprendizaje ELE en la suficiencia léxica de estudiantes taiwaneses de universidad con un nivel A1 de español a partir de la disponibilidad léxica como instrum
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https://doaj.org/article/6f513e4caf6149e7b73719cc01eee0d4
Publikováno v:
Revista de Investigación Lingüística, Vol 22, Pp 199-220 (2020)
La adopción de los planteamientos metodológicos de una teoría del discurso permite abordar en forma descriptiva y explicativamente adecuadas la complejidad del funcionamiento y la estructura de los actos de habla. El análisis de cuatro tipos de a
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https://doaj.org/article/d72d9a07646d4872b93109d07be7456e
Autor:
María Sabas Elías
Publikováno v:
Doblele, Vol 7 (2021)
La acción formativa de cualquier profesional que se dedica a la enseñanza de lenguas supone un gran valor para la mejora continua de la calidad de su trabajo, así como para el desarrollo de su trayectoria profesional. Y esta formación no solo se
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https://doaj.org/article/04b2566e626443f6931a45059d9b4046
Autor:
Noni Lazaga
Publikováno v:
Arte y Sociedad, Iss 19 (2021)
El artículo analiza el proyecto colaborativo ”calisueñagramas” desarrollado durante el confinamiento a causa del Covid-19. Se plantea aquí la acción artística como herramienta de transformación y participación social, y el espacio virtual
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https://doaj.org/article/082834ad767d44b089a46fa826c84a75
Akademický článek
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Autor:
María Florencia Rizzo
Publikováno v:
Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, Vol 84 (2020)
El presente trabajo se inscribe teóricamente en el enfoque glotopolítico y se sitúa en el contexto de la actual política de área idiomática encabezada por el Estado español junto con otros agentes sociales. Con el propósito de indagar el rumb
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https://doaj.org/article/6a78147305e34df387a8d30093d0ba67
Publikováno v:
Communication & Society (Formerly Comunicación y Sociedad), Pp 239-259 (2018)
El Instituto Cervantes se ha convertido en una clara herramienta de diplomacia cultural y de representación de la Marca España en el mundo. Dentro de su expansión destaca como desde sus inicios, en los años 90, ha desarrollado diversas plataforma
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https://doaj.org/article/751cf61b0b0048fe98681c789b665102
Autor:
Sabas Elías, María
Publikováno v:
Doblele, Vol 7 (2021)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
La acción formativa de cualquier profesional que se dedica a la enseñanza de lenguas supone un gran valor para la mejora continua de la calidad de su trabajo, así como para el desarrollo de su trayectoria profesional. Y esta formación no solo se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::62556d73bfdabb26195fc45b518aa3ed
https://doi.org/10.5565/rev/doblele.91
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Akademický článek
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Autor:
José Antonio Jódar Sánchez
Publikováno v:
Ikastorratza.e-Revista de Didáctica, Vol 15, Pp 22-30 (2015)
This short paper is a note on the Encuentro práctico de profesores de ELE organized by I-House and Difusión publishing house, together with the Instituto Cervantes. Firstly, we put the teaching of Spanish as a foreign language in context. Secondly
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https://doaj.org/article/7fa8960cc1064f1180d94f4dcee0eab2