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Autor:
César Augusto Häfele, Natan Feter, Marina Marques Kremer, Giancarlo Bacchieri, Thiago Terra Borges
Publikováno v:
ABCS Health Sciences (2024)
Introdução: No Brasil, a prevalência de sintomas de ansiedade e depressão aumentaram significativamente desde o início da pandemia de COVID-19. No entanto, há uma lacuna no número de estudos que investigaram a prevalência destes sintomas em e
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https://doaj.org/article/b928a2ad5b884b6490753c0c3c9ba350
Autor:
Giulia Ito Silva, Gabriela Diniz, Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte, Aline Roberta Aceituno da Costa
Publikováno v:
CoDAS, Vol 36, Iss 1 (2023)
RESUMO A escola é o principal ambiente para a promoção formal da alfabetização e do letramento, os quais são portas para o mundo da leitura. Porém, com a ocorrência da pandemia do COVID-19, as atividades pedagógicas tiveram que ser suspensas
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https://doaj.org/article/227fe28482284a05953ea9d9fc484851
Autor:
Diogo Queiroz Allen Palacio, Antonio Germane Alves Pinto, Iriadelia Soraya Ribeiro Rabelo, Bruna Queiroz Allen Palacio, Ágata Cristina Marques Aranha
Publikováno v:
ABCS Health Sciences (2023)
Introdução: Nos últimos 50 anos, houve um declínio na duração e qualidade média do sono, com consequências adversas para a saúde em geral. Evidências crescentes de países ao redor do mundo mostram o impacto negativo do uso das tecnologias
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https://doaj.org/article/9a937b61e95d4f08a49c35d2c9bafa9f
Publikováno v:
Saúde e Sociedade, Vol 32, Iss 1 (2023)
Resumo Este estudo analisa a dissolução da cooperação institucional, com duração de aproximadamente uma década, entre o Ministério da Saúde e um conjunto de instituições acadêmicas para efetivação do Programa Nacional de Melhoria do Ace
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https://doaj.org/article/288046e284714975b381a7963c916c33
Autor:
Jussara Barros da Silva
Publikováno v:
Journal Health NPEPS, Vol 6, Pp 1-15 (2021)
auxiliares de audição e estratégias para favorecer a aprendizagem do aluno com deficiência auditiva no ensino regular. Método: estudo transversal, observacional e qualitativo. Participaram professores do ensino fundamental I de uma escola públi
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https://doaj.org/article/d90f1b4674be4b578e70198f8b58df41
Autor:
Deborah Carvalho Malta, Wanderlei Abadio de Oliveira, Elton Junio Sady Prates, Flávia Carvalho Malta de Mello, Cristiane dos Santos Moutinho, Marta Angelica Iossi Silva
Publikováno v:
Revista Latino-Americana de Enfermagem, Vol 30, Iss spe (2022)
Resumo Objetivo: estimar a prevalência de indicadores referentes ao bullying entre escolares brasileiros de 13 a 17 anos e comparar sua ocorrência entre 2015 e 2019. Método: estudo descritivo, transversal, com dados das Pesquisas Nacionais de Saú
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https://doaj.org/article/8247a86df2a443b3b01e1ad0e4476006
Autor:
Carolina Lucero Enriquez-Guerrero, Yenny Marcela Barreto-Zorza, Lupita Lozano-Vélez, María Antonia Ocampo-Gómez
Publikováno v:
MedUNAB, Vol 24, Iss 1, Pp 51-60 (2021)
ABSTRACT Introduction. The use of psychoactive substances in adolescents generates adverse effects on the individual, family, and development. This study aims to describe the adolescents’ perception of the problems, causes, and consequences of psy
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https://doaj.org/article/f72e89cc45ce4a2eb7870f697cf12345
Autor:
Lidiane Maria Brito Macedo Ferreira, Dalyanne Souza Vieira Diniz Morais, Valéria Regina Carvalho Oliveira, Thiago Antonio Raulino Nascimento, Patrícia Karla Mesquita Silva
Publikováno v:
Holos, Vol 5, Iss 0, Pp 1-19 (2020)
Este trabalho é o fruto de uma pesquisa realizada no IFRN durante o período de suspensão das atividades presenciais em decorrência da pandemia da COVID-19, com o objetivo de traçar o perfil da comunidade acadêmica referente aos fatores de risco
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https://doaj.org/article/96d1d3703ed545a0a28c2ea5306298fd
Publikováno v:
Revista de Psicologia da IMED, Vol 12, Iss 2, Pp 58-75 (2020)
This paper presents an intervention performed with public school first-graders which approached gender equality and girls’ and women’s empowerment, in order to fight violence against the ones who do not fit into the socially demanded naturalized
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https://doaj.org/article/a63d809129254ffbacf6276f318a9812
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 37 (2021)
RESUMO: As pressões da sociedade, após a expansão do ensino superior privado, resultou na criação do FIES e do PROUNI. Com o aumento do número de novas escolas de Medicina em decorrência da Lei do Programa Mais Médicos, novas pressões poder
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https://doaj.org/article/b9b5e451e4b34d688f137d57bbcd1bf4