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pro vyhledávání: '"Instituciones públicas de educación superior"'
Publikováno v:
Nuevo Derecho, Vol 20, Iss 34 (2024)
De acuerdo con la ley colombiana, los docentes de instituciones públicas de educación Superior pueden ser de dedicación exclusiva, tiempo completo, medio tiempo, ocasionales o de cátedra; los tres primeros son considerados empleados públicos, mi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/62a5ea6011a44472a50aaa0de6fe50b7
Autor:
Costa, Leonardo Rodrigues da, Costa, Filipe Figueiredo Martins, Almeida, Ivana Carneiro, Ferreira, João Cesar de Souza, Santos, Ciro Meneses
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 11 No. 12; e18111234037
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 12; e18111234037
Research, Society and Development; v. 11 n. 12; e18111234037
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 12; e18111234037
Research, Society and Development; v. 11 n. 12; e18111234037
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
The Public Higher Education Institutions (PHEIs) have the planning prepared through a model of Institutional Development Plan (IDP) proposed by the government as an instrument of institutional policy. In this scenario, the objective of this study is
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b7afe13f95bd80f6aa3e48763a9fc7d8
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/34037
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/34037
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Mestrado em Gestão das Organizações : Ramo de Gestão de Empresas (parceria com a APNOR) na Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico de Viana do Castelo A implementação de Sistemas de Gestão (SG) tem vindo a crescer em
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::db55d027b54316ef3d56e2a89d2e92ce
http://hdl.handle.net/20.500.11960/2638
http://hdl.handle.net/20.500.11960/2638
Publikováno v:
Revista Eletrônica de Estratégia & Negócios; v. 13 (2020): Edição Especial 1 CIDESP 2018 / 2019; 21-37
This article deals with the main concepts and peculiarities of patrimonialist, bureaucratic and managerial public administration models and investigates the applicability of the three models amongst managers and members of higher councils of public o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portaldeperi::97c50d305a9e21677e7a4ba978dd9b3c
http://www.portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/EeN/article/view/6903
http://www.portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/EeN/article/view/6903
Publikováno v:
Revista Eletrônica de Estratégia & Negócios; v. 13 (2020): Edição Especial 1 CIDESP 2018 / 2019; 21-37
Revista Eletrônica de Estratégia e Negócios
Universidade do Sul de SC (UNISUL)
instacron:UNISUL
Revista Eletrônica de Estratégia e Negócios
Universidade do Sul de SC (UNISUL)
instacron:UNISUL
This article deals with the main concepts and peculiarities of patrimonialist, bureaucratic and managerial public administration models and investigates the applicability of the three models amongst managers and members of higher councils of public o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2311da52049d335692a2e1aa98d40ba0
https://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/EeN/article/view/6903
https://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/EeN/article/view/6903
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação, Volume: 20, Issue: 60, Pages: 119-99, Published: MAR 2015
Revista Brasileira de Educação, Vol 20, Iss 60, Pp 99-119 (2015)
Revista Brasileira de Educação v.20 n.60 2015
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
Revista Brasileira de Educação, Vol 20, Iss 60, Pp 99-119 (2015)
Revista Brasileira de Educação v.20 n.60 2015
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
O artigo apresenta uma revisão da literatura sobre o presente cenário da administração das instituições de ensino superior públicas, com destaque para o caso de Portugal, designadamente quanto ao impacto que a introdução do paradigma da New
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ee53c00c6b820647eb22eb6e5f39fc93
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782015000100099&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782015000100099&lng=en&tlng=en