Výsledky vyhledávání - "Insertion socioprofessionnelle"

Akademický článek

L’éducation des jeunes filles : enjeux et perspectives dans Mâ et Une si longue lettre

Publikováno v: Pensées Genre, Penser Autrement, Vol 4, Iss 4, Pp 77-90 (2024)

Le présent travail ambitionne d’analyser, par l’intermédiaire des sociétés diégétiques de Gaston-Paul Effa et de Mariama Bâ, les différentes pesanteurs qui constituent des barricades à l’éducation de la jeune fille. L’étude compara

Externí odkaz: https://doaj.org/article/aedf0e06f82e47c79ce3bfd387a0ead7

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Akademický článek

Langues et insertion socioprofessionnelle dans le secteur informel à Abidjan

Autor: SEKA Apo Ange Marie Sébastienne Epouse KOBOU & José-Gisèle GUEHI

Publikováno v: Akofena, Vol 2, Iss 9 (2022)

Le secteur informel considéré comme un mode transitoire du processus de construction d’une économie dans les pays en développement, est aujourd’hui dynamique et occupe une part importante de la population active. Pour s’insérer professionn

Externí odkaz: https://doaj.org/article/f85f57cefbf14add905a5f9a79f022b0

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Je ne comprends pas encore trop le système’ : ressources de soutien en employabilité pour de jeunes adultes d’immigration récente à Montréal-Nord

Autor: Blain, Marie-Jeanne, Rodriguez del Barrio, Lourdes, Caron, Roxane, Parent, André-Anne, Bouqentar, Lamiae, Lezeau, Marianne

Publikováno v: Sciences & Actions Sociales. :52-80

Cet article présente les analyses d’une recherche en partenariat avec un organisme de soutien à l’intégration socioprofessionnelle – un Carrefour Jeunesse-emploi de Montréal. L’objectif est de mieux comprendre les expériences et besoins

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bb6e7b1cb8784f17b2a26e911607b1e7
https://doi.org/10.3917/sas.017.0052

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Que cache l’idéal d’accompagnement à l’autonomie ? La pluralité des formes de relation d’aide à l’intégration dans le domaine de l’asile

Autor: Kuehni, Morgane, Epiney, Élise, Reitz, Maude

Publikováno v: Éthique publique.

L’Agenda Intégration Suisse mis en œuvre en 2019 vise à promouvoir l’autonomisation des personnes réfugiées et admises provisoirement au double sens d’indépendance et d’autodétermination. Mobilisant une enquête qualitative, cet articl

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7f49dd61da5d3bae83b40eafbe988e9f
https://doi.org/10.4000/ethiquepublique.7373

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Dissertation/ Thesis

Quelle autogestion des pratiques sociolinguistiques haïtiennes dans les interactions verbales scolaires et extrascolaires en Haïti ? : une approche sociodidactique de la pluralité linguistique

Autor: Pierre Louis, Bartholy

Ce travail de recherche basé sur une approche empirico-inductive est une description analytique et une synthèse interprétative des pratiques sociolinguistiques haïtiennes à partir des représentations du français et du créole (langues co-offic

Externí odkaz: http://www.theses.fr/2015REN20052/document

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Pourquoi choisir d’étudier ? Hétérogénéité des stratégies des immigrants qui étudient au Québec après l’obtention de leur résidence permanente

Autor: Aline Lechaume, Nicole Gallant, Johanna Cardona

Publikováno v: Alterstice. 9:51-67

Même lorsqu’ils ont déjà obtenu une formation à l’étranger, dans leur pays d’origine ou ailleurs, nombreux sont les immigrants qui choisissent d’entreprendre une formation menant à un diplôme après l’obtention d’un statut permanen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ec4cbcdd6e0c3b563ea9888d48d68040
https://doi.org/10.7202/1075250ar

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Stratégies de gestion en contexte de diversité en milieu scolaire : référentiel régissant la fonction de direction d’établissement d’enseignement au Québec

Autor: France Gravelle, Mélissa Bissonnette

Publikováno v: Alterstice. 8:75-87

Cet article présente les résultats d’une recherche documentaire à propos des responsabilités légales d’une direction d’établissement d’enseignement en lien avec la présence accrue de personnel scolaire formé à l’étranger en milieu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4dea17ee1d24f49422a3e7ad43c09999
https://doi.org/10.7202/1066954ar

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Dissertation/ Thesis

Parcours de vie, subjectivité et facteurs de la réussite chez les femmes professionnelles immigrantes d'origine maghrébine à Montréal

Autor: Ouadfel, Sarah

Au Québec, la population maghrébine est la communauté immigrante la plus importante d’un point de vue démographique. En raison de la sélection à l’immigration qui priorise les profils diplômés, compétents et francophones, les Maghrébine

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/1866/26453
https://orcid.org/0000-0001-8535-7356

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Itinéraire d’un stagiaire à l’Ecole de la 2e Chance : attentes, usages et sens du parcours de formation face aux enjeux d’employabilité

Autor: Perisse, Aurélie

Publikováno v: Sociologie. 2021

The Ecole de la 2e Chance (E2C) is a training and support system aimed at the social and professional integration of young adults aged 16 to 25, who have left the education system without a diploma or qualification. During their training, the trainee

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::67d3ba2f9809b95895aa76b41d16715c
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03416562

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