Étude didactique de l’impact d’un dispositif de formation continue à un enseignement des sciences fondé sur l’investigation

Autor: Valérie Munier, Manuel Bächtold, David Cross, Aurélie Chesnais, Céline Lepareur, Karine Molvinger, Marc Gurgand, André Tricot

Publikováno v: RDST-Recherches en didactique des sciences et des technologies
RDST-Recherches en didactique des sciences et des technologies, ENS Éditions, 2021, pp.109-136. ⟨10.4000/rdst.3730⟩

Cet article présente et discute les principaux résultats d’un projet visant à évaluer l’impact d’un parcours de formation à un enseignement des sciences fondé sur l’investigation, adressé à des enseignants du 1er degré en poste. L'é

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2760042591d350ed8cbae5373f0692fd
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03542056/file/RDST23.pdf

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Labwork in science classrooms, real or virtual?

Autor: Marzin-Janvier, Patricia, KERMEN, Isabelle

Publikováno v: Patricia Marzin-Janvier; Isabelle Kermen. ENS ÉDITIONS, 12, pp.9-23, 2015, L’expérimental en sciences, réel ou virtuel, ISBN 978-2-84788-647-4
Patricia Marzin-Janvier; Isabelle Kermen. France. ENS ÉDITIONS, pp.9-23, 2015, L’expérimental en sciences, réel ou virtuel, ISBN 978-2-84788-647-4

International audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e94aed5bbcd5f7a4f99b3abc017adeb6
https://hal.science/hal-01278721

Histoire des démarches en sciences et épistémologie scolaire

Autor: Jean-Yves Cariou

Publikováno v: RDST-Recherches en didactique des sciences et des technologies
RDST-Recherches en didactique des sciences et des technologies, ENS Éditions, 2011, pp.83-106

Divers auteurs ont relevé l’existence d’une épistémologie « spontanée » chez les enseignants, de nature empiriste et inductiviste, conforme à une certaine vision de l’histoire des sciences et de la pratique de la recherche scientifique.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6848230e73cf6b0b40aa39d90ddc04f0
http://rdst.revues.org/386

El movimiento de todas las cosas. Física y Química 4º E.S.O. Mecánica_6. Límites en los cambios: Energía

Autor: Martínez-Torregrosa, Joaquín, Alonso Sánchez, Manuel, Carbonell Gisbert, Francisco, Carrascosa Alís, Jaime, Domenech Blanco, Josep Lluís, Domenech Pastor, Ángeles, Domínguez Blay, Álvaro, Osuna García, Luis, Verdú Carbonell, Rafaela

Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)

Último tema del curso "El movimiento de todas las cosas" (para alumnos de 15-16 años). ¿Existen límites, restricciones, en los cambios mecánicos que permitan predecir qué va a ocurrir antes de que ocurra?. Introducción al principio de conserva

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9a860391091219722facd03b033fdb79
http://hdl.handle.net/10045/4728