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Autor:
Ivani Ferreira de Faria
Publikováno v:
Revista Ñanduty, Vol 12, Iss 19, Pp 77-117 (2024)
Não estamos mais na era do ensino, mas da aprendizagem. Temos que compreender que educação e escola são instrumentos políticos de um povo, principalmente para os povos indígenas que vêm re-existindo as violências físicas e simbólicas por ma
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https://doaj.org/article/28d2da5625204a9bb584782e21443224
Publikováno v:
Revista Videre, Vol 16, Iss 34, Pp 53-79 (2024)
Este artigo tem como objetivo discutir sobre as correntes críticas de ciência e tecnologia, destacando a importância das inovações e tecnologias sociais como ferramentas para a construção de sociedades mais justas, diversas e sustentáveis. In
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https://doaj.org/article/e56f14570e05442caffba244a1f2fc26
Autor:
Marcelo da Silva, Mônica La Salette da Costa Godinho, Vânia Regina Bressan, Fábio de Souza Terra
Publikováno v:
Revista de Educação Popular, Vol 23, Iss 2 (2024)
O estudo teve como objetivo relatar a experiência da construção e da implementação de um mapa digital interativo na representação geográfica da territorialização em área adscrita a uma Estratégia Saúde da Família, em um município do Su
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https://doaj.org/article/dbec49018e874024a084a10dc780fa6c
Autor:
Yadeneyro De la Cruz Elizondo, Rosa María Arias Mota, Maria Salomé Alejandré Apolinar, Hugo Amores Pérez
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 7, Iss 1 (2024)
En este artículo se presenta el desarrollo de la estratégica didáctica Aprendizaje Basado en Proyectos para motivar la adquisición y aplicación del conocimiento de estudiantes de nivel superior del Instituto Tecnológico Superior de Xalapa (ITSX
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https://doaj.org/article/3c53b75739b74899bff16516697d85ae
Autor:
María Patricia Monroy-Rubiano, Elena Patricia Pérez-Bustillo, Laura Sofía Verjan-Claros, Felipe Andrés Coral-Casanova, Allisson Tatiana Hernández-Guerra, Claudia Patricia Becerra-Cristancho, Fred Gustavo Manrique-Abril, Olga Lucía Cortés-Ferreira
Publikováno v:
MedUNAB, Vol 26, Iss 2, Pp 272-281 (2023)
RESUMEN Introducción. Las caídas son eventos adversos que ponen en riesgo la integridad de quien las sufre. A pesar de la evidencia limitada sobre su efectividad, se han implementado algunos dispositivos de limitación de movimiento restrictivos y
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https://doaj.org/article/6dbb664af0984105bec10f5a2974630f
Publikováno v:
Revista Principia, Vol 60, Iss 3, Pp 993-1002 (2023)
O presente estudo teve como objetivo realizar uma prospecção científica e tecnológica incluindo tecnologias emergentes obtidas do ano de 2015 até o ano de 2020 em relação às bebidas à base de soro de leite, utilizando uma busca nas bases de
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https://doaj.org/article/eac0e5af476a4b32913ac22ba92bc88b
Publikováno v:
Saberes Plurais, Vol 7, Iss 2, Pp e137151-e137151 (2023)
O editorial explana sobre contextos atuais, sociais e políticos, que orientam a divulgação técnica científica de produtos de inovação para as Redes Colaborativas de Gestão, Trabalho, Atenção e Educação, no que diz respeito à posição é
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https://doaj.org/article/df76ab49aa774c40a109d4affe2f5557
Autor:
Janice Caiafa
Publikováno v:
Mídia e Cotidiano, Vol 17, Iss 3 (2023)
O metrô de São Paulo encontra-se em pleno processo de expansão, modernização e privatização de suas linhas, com a introdução de inovações tecnológicas e organizacionais. Neste texto, apresento resultados de minha pesquisa etnográfica sob
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https://doaj.org/article/073a8dc290b74631b79c45cdc3f4655e
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 27, Iss esp.2 (2023)
O objetivo da investigação é destacar os componentes estruturais, organizacionais, mentais e ideológicas do ecossistema digital do espaço educativo e científico. A tarefa do estudo é analisar a integração do potencial digital do sistema educ
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https://doaj.org/article/eadb1cfb65784f698b4825312b1b203a
Autor:
Victoriya Nichyshyna, Oleksandr Bordiuk, Tetiana Slaboshevska, Kateryna Heseleva, Liudmyla Tkachenko
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 27, Iss esp.2 (2023)
O propósito deste artigo é analisar o discurso científico e pedagógico sobre a viabilidade da utilização da inteligência artificial no processo educacional. Foram examinados aproximadamente 50 artigos científicos, abordando diversos elementos
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https://doaj.org/article/f8eabcd496d543359f6ccd76fae666c7