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Publikováno v:
Millars. Espai i Història, Iss 57 (2024)
Los álbumes musicales ilustrados son manifestaciones artísticas multidisciplinares que sirven de campo abierto para la expresión de la Cultura Visual. Se caracterizan por contener, además del disco físico y la portada ilustrada, elementos extra
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https://doaj.org/article/86648d0814c34086833382d8f7ea8609
Autor:
Castro, Pedro L. a, ⁎, Ginés, Rafael a, Ramírez, Juan A. a, Mompeó, Blanca a, Domínguez, Luis b, Rodríguez, Aurelio a, Maynar, Manuel a, b, Rodriguez-Florido, M.A. a, b
Publikováno v:
In Educación Médica July-August 2023 24(4)
Publikováno v:
Palabra Clave, Vol 26, Iss 3 (2023)
Este artículo estudia los orígenes del cine 4D a través del ciclo gimmick de William Castle desarrollado entre 1958 y 1967. Los filmes de Castle se sitúan en la encrucijada de los años cincuenta, cuando las tecnologías de exhibición experiment
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https://doaj.org/article/a9a9df755f474a168ef7869be719d33b
Autor:
Sara Pérez Seijo
Publikováno v:
Doxa Comunicación, Iss 37 (2023)
Las tecnologías de realidad virtual y vídeo 360 grados se introdujeron en las redacciones y laboratorios de innovación a mediados de la década de 2010 como una nueva forma de contar historias. Con todo, el vídeo 360 grados se postuló como alter
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https://doaj.org/article/8488f7f573cf4c0cb109bf662d6d5c96
Autor:
Pedro L. Castro, Rafael Ginés, Juan A. Ramírez, Blanca Mompeó, Luis Domínguez, Aurelio Rodríguez, Manuel Maynar, M.A. Rodriguez-Florido
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 24, Iss 4, Pp 100820- (2023)
Introduction: Information and communication technologies have demonstrated their utility adapted to Health Sciences, particularly from an educational perspective. Virtual reality (VR) has become a tool that catalyzes the acquisition of clinical skill
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https://doaj.org/article/f7e7435451684a8ba22b69fb43796dbe
Autor:
Gustavo Adolfo Paz Balanta, Jorge Luis Cabezas, Miguel Ángel Serna Gómez, Fernando Augusto Poveda Aguja
Publikováno v:
Perspectivas, Vol 6, Iss 21, Pp 211-226 (2021)
Los dispositivos de realidad virtual (VR) son más asequibles y accesibles, por lo que revisten una importancia en la educación, ya que, llevan el aprendizaje a otro nivel de aplicación y potencialización de la experiencia, o sea, un aprendizaje i
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https://doaj.org/article/b39e1730d56748d9974b14fe6a5a9302
Autor:
Antonio Almagro Rodríguez
Publikováno v:
Doxa Comunicación, Iss 36 (2023)
Ficha técnica: Hada M. Sánchez Gonzales (editora) Editorial Fragua España, 2022 118 pp. ISBN: 978-84-7074-975-9
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https://doaj.org/article/674bbba83634417d813a67ca1e0e3267
Autor:
Ángel Carmelo Prince Torres
Publikováno v:
PODIUM, Iss 42 (2022)
El objetivo general de esta investigación fue comprender la utilización del aprendizaje inmersivo como alternativa educativa en emergencia. Así, se realizó un estudio documental cualitativo con soporte en el método fenomenológico hermenéutico
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https://doaj.org/article/d791fa7c8c434dffb196a333cab54488
Publikováno v:
Tecnología, Ciencia y Educación, Iss 23 (2022)
La enseñanza de la Química, muchas veces, se torna automática y poco dinámica. Los conceptos químicos necesitan de procesos de pensamiento científico y pueden resultar abstractos para los estudiantes (hombres y mujeres). Por esto, es importante
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https://doaj.org/article/8e3a3466db104198b70bb250fd652a63
Publikováno v:
Anàlisi: Quaderns de Comunicació i Cultura, Vol 66 (2022)
Los mecanismos que hacen posible la narración inmersiva se convierten en el centro de atención de este estudio. Partiendo de los modelos inmersivos de comunicación y estructura de la información, que plantean una reformulación de los parámetros
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