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pro vyhledávání: '"Inmaculada Menacho"'
Autor:
Inmaculada Menacho, Estívaliz Aragón, Flavia Arrigoni, Carlos Mera, M. Carmen Canto, Jose I. Navarro
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 9 (2024)
The Early Numeracy Test-Revised (ENT-r) development was followed by several provisional standardization processes to adapt to this new version. Subsequently, the ENT-r underwent translation into Spanish and a shift from a paper-and-pencil format to a
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https://doaj.org/article/f80fce268af14cd288f91c93f160b0b5
Publikováno v:
Heliyon, Vol 10, Iss 9, Pp e29831- (2024)
Mathematics teaching strategies have a positive impact on learning. However, there is a lack of studies on non-traditional approaches to early mathematics education in the specialized scientific literature. In this theoretical framework, a study to c
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https://doaj.org/article/ea0a598e54194ee68198b41f5c2cb774
Autor:
Carlos Mera, Cándida Delgado, Estíbaliz Aragón, Inmaculada Menacho, María Del Carmen Canto, José I. Navarro
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 13 (2022)
Educational interventions are necessary to develop mathematical competence at early ages and prevent widespread mathematics learning failure in the education system as indicated by the results of European reports. Numerous studies agree that domain-s
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https://doaj.org/article/8e2ea0f14df04ec1920786b99a919466
Autor:
Carlos Mera, Gonzalo Ruiz, Manuel Aguilar, Estíbaliz Aragón, Cándida Delgado, Inmaculada Menacho, Esperanza Marchena, Manuel García Sedeño, Jose I. Navarro
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 9 (2019)
Information and Communication Technologies (ICT) have an increasing influence on the way we interact, learn, and live. The increase in teaching and learning methodologies that are mediated by ICT in the field of education and in the domestic settings
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https://doaj.org/article/cde7b68a09124797927ffbc86bf11ee4
Autor:
Inmaculada Menacho Jiménez, Esperanza Marchena Consejero, José Ignacio Navarro Guzmán, Inmaculada Vinaza Merelo
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1, Pp 405-418 (2015)
La imperante necesidad de atajar el problema social de la violencia de género, nos obliga a reconducir su planteamiento y tratar de reducir los casos desde la intervención psicológica. La negación de la conducta es denominador común en la mayor
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https://doaj.org/article/02b79a6711044fa5ac85726ffe743ddf
Autor:
Esperanza Marchena Consejero, Inmaculada Menacho Jiménez, Manuel Aguilar Villagrán, Federico Hervías Ortega, Alba Sueiro Domínguez
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1, Pp 277-290 (2015)
A case study of developmental dyslexia of a university student is presented. The purpose of this work is to describe the process of evaluation, intervention and monitoring from the University Service of Psychological and Psychopedagogical Attention (
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https://doaj.org/article/f3583bb6106949848d5b9d7d61549011
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1, Pp 150-157 (2014)
El propósito de esta investigación fue analizar las diferencias en bienestar personal entre población mayor institucionalizada y no institucionalizada, así como conocer la influencia de distintas variables psicosociales en el bienestar personal s
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https://doaj.org/article/7ce2dc5f6381446ab22fd002dc26581e
Publikováno v:
INFAD, Vol 3, Iss 1, Pp 337-344 (2014)
Se describen las necesidades psicosociales y los factores de riesgo que afectan al rendimiento académico en una muestra de estudiantes de educación superior. Los resultados obtenidos pueden ser generalizables al alumnado que cursa sus estudios en l
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https://doaj.org/article/5efa7659469144a19a1a1af4a3b8b4bf
Autor:
María del Carmen Canto López, Inmaculada Menacho Jiménez, Esperanza Marchena Consejero, Manuel Aguilar Villagrán, Manuel A. García Sedeño
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1, Pp 267-268 (2015)
Having screening tools to identify students at risk of learning difficulties in mathematics is an essential resource to address future interventions that reduce failure and poor performance in mathematics. We present a pilot study with 49 students (
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https://doaj.org/article/ff8999da9f6e401b8d56ab110854c89f
Autor:
RÚBER S. VÉLEZ LARROTA, INMACULADA MENACHO JIMÉNEZ, ESPERANZA MARCHENA CONSEJERO, JOSÉ I. NAVARRO GUZMÁN, MANUEL AGUILAR VILLAGRÁN
Publikováno v:
Acta Colombiana de Psicología, Vol 17, Iss 2, Pp 143-151
La finalidad del presente trabajo fue comprobar las diferencias que pudieran existir en Memoria Prospectiva (MP) entre jóvenes, adultos y personas mayores; analizar las relaciones existentes entre variables de comprensión y fluidez verbal y la MP;
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https://doaj.org/article/0d6b869f6cea48efbd514c08710bbde3