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Publikováno v:
Vivat Academia, Vol 157 (2023)
Las gestiones telemáticas que se desarrollan en entornos colaborativos constituyen hoy en día procesos cotidianos in crescendo. Su ejecución implica la cesión de datos personales, que son almacenados por los organismos implicados, sin que, en la
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https://doaj.org/article/6db25413fa084a2abe5b9b3e86f2c742
Autor:
Inmaculada Martín Herrera
Publikováno v:
Question, Vol 2, Iss 67 (2020)
El objetivo de este artículo es reflexionar sobre los usos didácticos de la prensa digital en la Educación Obligatoria. Con la revisión bibliográfica se han identificado investigaciones y experiencias docentes, que nos han permitido conocer las
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https://doaj.org/article/27380fb6189b405181b42c0b05ee505d
Autor:
Inmaculada Martín Herrera
Publikováno v:
Edmetic: Revista de Educación Mediática y TIC, Vol 6, Iss 2, Pp 105-128 (2017)
Conocer a través de la percepción del profesorado el papel que desempeña la prensa digital en la Educación Obligatoria es el tema de este estudio. Igualmente, nos interesa averiguar cómo influyen unas variables personales, académicas, instituci
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https://doaj.org/article/4f5f27b50b0f4113aee704d99e2da6ce
Autor:
Inmaculada MARTÍN HERRERA
Publikováno v:
Enseñanza & Teaching, Vol 35, Iss 1, Pp 39-63 (2017)
With this study we aim to know the attitude of the teaching staff towards curriculum integration of digital press in school centers of Compulsory Education, as part of a process of media and digital literacy necessary for communication and teaching i
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https://doaj.org/article/9d0ba63a21f44612a64a92644f7f43ca
Publikováno v:
Pixel-Bit, Iss 50 (2017)
El objetivo de este trabajo es dar a conocer las percepciones de los estudiantes, de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla, acerca de la utilización de las redes sociales como metodología didáctica. El diseño metod
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https://doaj.org/article/4536da9291074100af4f5680707aff52
Publikováno v:
VISUAL REVIEW. International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual. 9:1-14
La netiqueta es el conjunto de normas que regulan las comunicaciones en entornos digitales. La presente investigación indaga en este supuesto a través de un doble estudio cuantitativo y cualitativo en el que han participado 402 usuarios de Internet
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ca611ad4053b9691ce5efef3df7e567a
https://doi.org/10.37467/revvisual.v9.3676
https://doi.org/10.37467/revvisual.v9.3676
Autor:
Inmaculada Martín Herrera
Publikováno v:
IROCAMM-International Review Of Communication And Marketing Mix. 5:9-21
Las restricciones sociales a consecuencia de la pandemia global por coronavirus han propiciado la organización de eventos de prensa virtuales, donde las aplicaciones tecnológicas suplen la imposibilidad del contacto presencial. Estos cambios en los
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c9cbf132442b799a1832bc691d4d05a8
https://doi.org/10.12795/irocamm.2022.v05.i02.01
https://doi.org/10.12795/irocamm.2022.v05.i02.01
Publikováno v:
Apertura. 13:106-123
This article has investigated the perceptions about the educational use of the Google Workspace (formerly Google Suite) of a group of 131 students who are studying Communication Sciences and Digital Communication degrees at a University Center in the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::423409aa151dda9f3e2496c20a88b0d7
https://doi.org/10.32870/ap.v13n2.2029
https://doi.org/10.32870/ap.v13n2.2029
Publikováno v:
Comunicación y Hombre. :193-206
El objeto de este trabajo es conocer la percepción de los estudiantes de los grados universitarios en Ciencias de la Comunicación y Comunicación Digital sobre las noticias falsas publicadas en Internet. Nos interesa conocer su postura porque como
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b22c95a4d243a6ed60f0cf68e6b8433f
https://doi.org/10.32466/eufv-cyh.2021.17.661.193-206
https://doi.org/10.32466/eufv-cyh.2021.17.661.193-206
Publikováno v:
EDMETIC. 12:4
Este trabajo indaga en una experiencia de aprendizaje colaborativo, desarrollada a través de la red social Linkedin con universitarios de los grados en Comunicación y Comunicación Digital. Para conocer la actividad generada en la comunidad, las ha
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::741c1d9844109ef0ffc8862e33758e6a
https://doi.org/10.21071/edmetic.v12i1.14344
https://doi.org/10.21071/edmetic.v12i1.14344